急 十分钟之内 4.从文中找出两句描写海底奇光的优美句子,抄写下来,并说说自己的感受.(全回答可加钱）5.第③段中有这样一句话：“我错了,我迅速地观察了一下承认自己错了.”“我”错在“我”迅速观察到的是7.课文题目是“海底奇光”,但是第⑥段中出现的却都是不会发光的海洋生物,它在文中起什么作用?答：用一句话概括第⑥段的内容.8.“发亮的水层中有几道闪光,好像炽热大火炉里的熔铅流,又像加热到白热状态的金属块”一句中运用了什么说明方法?其表达作用是什么?说明方法：表达作用：9.联系上下文,说说对“这光具有一种不
2019-05-02
急 十分钟之内
4.从文中找出两句描写海底奇光的优美句子,抄写下来,并说说自己的感受.(全回答可加钱）
5.第③段中有这样一句话：“我错了,我迅速地观察了一下承认自己错了.”
“我”错在
“我”迅速观察到的是
7.课文题目是“海底奇光”,但是第⑥段中出现的却都是不会发光的海洋生物,它在文中起什么作用?
答：
用一句话概括第⑥段的内容.
8.“发亮的水层中有几道闪光,好像炽热大火炉里的熔铅流,又像加热到白热状态的金属块”一句中运用了什么说明方法?其表达作用是什么?
说明方法：表达作用：
9.联系上下文,说说对“这光具有一种不同寻常的生命力和运动力!”一句的理解.
10.文章在开头与结尾都写到了暴风雨,这是为什么?
（1）
（2）
11.课文中有这样一句话：“在30立方厘米的海水中,这种微小生物的数量甚至可以高达25000个.”句中的“这种微小生物”指的是 ；从句中 、 这两个词语可以看出微小生物的密度是非常大的.
优质解答
4.从文中找出两句描写海底奇光的优美句子,抄写下来,并说说自己的感受.
:看到巨大的海洋生物像火中蝾螈一样在那里嬉戏,我们更加赞叹不已.
感受:运用了比喻的修辞手法,把一个事物写得更形象更生动.
句2：我发现在这不发烫的火光中有又美丽又敏捷的鼠海豚,海洋中不知疲倦的小丑；还有身长三米的旗鱼,聪明的暴风雨预报者.
感受：运用了拟人的修辞手法,形象生动地战线了一个生机勃勃的海底世界.
我错在我以为是船灯打开了,是它把电光射向清澈的海水.
我迅速观察到的是鹦鹉螺号正漂浮在磷光闪闪的水层中,由于海水阴暗,这磷光显得各位耀眼.
4.从文中找出两句描写海底奇光的优美句子,抄写下来,并说说自己的感受.
:看到巨大的海洋生物像火中蝾螈一样在那里嬉戏,我们更加赞叹不已.
感受:运用了比喻的修辞手法,把一个事物写得更形象更生动.
句2：我发现在这不发烫的火光中有又美丽又敏捷的鼠海豚,海洋中不知疲倦的小丑；还有身长三米的旗鱼,聪明的暴风雨预报者.
感受：运用了拟人的修辞手法,形象生动地战线了一个生机勃勃的海底世界.
我错在我以为是船灯打开了,是它把电光射向清澈的海水.
我迅速观察到的是鹦鹉螺号正漂浮在磷光闪闪的水层中,由于海水阴暗,这磷光显得各位耀眼.