阅读下面一段文字，归纳要点，分析问题。

国外大学教材和国内大学教材设计与编排风格上有很多差别。国外教材的前言或序言不仅介绍该书的特色、再版时增补的具体内容和原因等，通常还要向读者交待该书的使用方法，有哪些教学和学习资料，如教师手册、测验题库、教师资源光盘等等。国内教材的前言和序言，更注重从学科发展的角度概括性地加以介绍，然后是本书的特点和参加编写人员等，比较程式化，很多教材甚至没有前言或序言。国外教材的目录编排形式多样，往往提供多个检索途径。除正常的目录外，有时还提供详细目录、图表目录或专题目录。相比之下，国内教材的目录则很少变化，通常只采取章节目录一种方式。国外教材多附有指导学生进一步阅读的书目，且书目的编排有多种方式：或按由易到难的顺序，或根据教材自身的内容安排阅读书目。

无论是教材的内容编排，还是体例设计，都要借助于视觉设计加以体现。因此，教材的表现能力与图书的整体装帧设计水平密切相关。从外观设计上看，国外教材大多采用大的开本形式，纸张和装潢也比较考究。国内教材要平实许多，用纸和印刷都不太讲究。从内文设计上看，国外教材的内文设计版面疏朗，富于变化，图表制作美观，手段丰富，注重插图的运用。目前国内教材出版者已逐渐认识到版面设计的重要性，从新出版的教材情况看，设计意识明显提高，但往往还是字体的变化，整体感觉仍比较沉闷。

（1）这段文字从哪几个方面对国外大学教材和国内大学教材的设计与编排风格进行了比较？（8分）

（2）对读者而言，国外大学教材的设计与编排有什么好处？（7分）