优质解答
初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史
可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之
爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
8
、解释下面的词语.
（
2
分）
蕃（
）
濯（
）
亵（
）
鲜（
）
9
、文中画线的句子的句式是（
2
分）
（
）
A.
省略句
B.
判断句
C.
被动句
10
、
“陶渊明独爱菊”
,请你举出相关的诗句证明这一点.
(2
分
)
11
、下列句中加线词意思相同的一项是（
）
（
2
分）
A
．陶后鲜有闻
芳草鲜美,落英缤纷
B
．香远益清
清荣峻茂,良多趣味
C
．中通外直
指通豫南
D
．陶后鲜有闻
此人一一为具言所闻
12
、将文章中空缺上的语句填上.
(2
分
)
13
、用现代汉语翻译下面的句子.
（
2
分）
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
14
、你读了此文,对于平常人们说的“近朱者赤,近墨者黑”有什么想法?（
30
字左右）
（
3
分）
（二）小石城山记（
11
分）
自西山道口径北,
逾黄茅岭而下,
有二道：
其一西出,
寻之无所得；
其一少北而东,
不过四十丈,
土断而川分,有积石横当其垠①.其上为睥睨②梁木丽之形；其旁出堡、坞,有若门焉.窥之正黑,
投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已.环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭③,益奇
而坚.其疏数偃仰④,类智者所施设也.
噫!吾疑造物者之有无久矣,及是,愈认为诚有.又怪其不为之于中州,而列是夷狄⑤,更千百
年不得一售其伎⑥,是故劳而无用.神者倘⑦不宜如是,则其果无乎?或曰：以慰夫贤而辱于此者.
或曰：其气之灵,不为伟人而独为是物.故楚⑧之南,少人而多石.是二者,余未信之.
——柳宗元《永州八记》
【注释】
此文是作者写于被贬永州时所作.①垠：边际,尽头.
②睥睨（
p
ì
n
ì）
：土墙.③箭：竹.
④数（
c
ù）
：密；偃（
y
ǎ
n)
仰：俯仰.⑤中州：中原,指黄河流域；夷
：古时候汉族对少数民族的统
称,这里指永州.
⑥
伎：同“枝”
.⑦倘：或许.⑧楚：指今湖南、湖北一带.
（注：
“木丽”为一
个字）
15
、
用“
/
”划出下面句子朗读停顿.
（只划一处）
（
2
分）
其上为睥睨梁木丽之形
16
、解释文中加点字的意思.
（
3
分）
径：
（
）
已：
（
）
诚：
（
）
17
、翻译下面句子的含义.
（
2
分）
吾疑造物者之有无久矣
18
、本文第一段以什么为线索,运用了记叙、描写,突出小石城怎样的特点（
2
分）
19
、文末为什么作者说“余未信之”?
其中暗喻了作者怎样的思想感情.
（
2
分）
.
(
三
)
古诗文阅读（
15
分）
材料一：
《雪
梅》
〔宋〕卢梅坡
梅雪争春未肯降,
骚人阁笔费评章.
梅须（
）雪三分白,
雪却输梅一段香
材料二：初九日,卯刻,见彭家山,列三峰,东高而西下.申刻,见钓鱼台,三峰离立,如笔架,皆
石骨.惟时水天一色,舟平而驶,有白鸟无数,绕船而送,不知所自来.
入夜,星影横斜,月光破碎,
海面尽作火焰,浮沉出没,木华《海赋》所谓
“
阴火潜然
”
者也.
——沈复《浮生六记
.
中山记历》
20
、从
“
差、欠、逊、少
”
等字中选择一个填入材料一中的括号内
.
(1
分
)
21
、材料一中划横线的句中有一个通假字,找出来解释它（
2
分）
22
、解释材料二中加横线的字的意思.
（
2
分）
尽：
然：
23
、在材料二中的
“
舟
”
和
“
船
”
是一组同义词,在材料一和材料二中还各有一组同义词,可以互相解释,
它们是（
）和（
）
、
（
）和（
）
（
2
分）
24
、翻译材料二中加波浪线的句子.
（
2
分）
申刻,见钓鱼台,三峰离立,如笔架,皆石骨.
25
、材料一是一首哲理诗,这首诗运用了什么写法
?
包含了怎样的哲理
?(3
分
)
26
、
在初中阶段我们学过的古代诗歌中有许多诗句富于哲理,
请从中选择一句来并完成下面的表格
（
3
分）
诗
题
作
者
有哲理的诗句
（四）阅读沈括的《活板》
（
9
分）
庆历中,有布衣毕升,又为活板.其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚,先设
一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之.欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,
持就火炀之；药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥.若止印三二本,未为简易；若印数十百千本,
则极为神速.常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息
可就.每一字皆有数印,如“之”
“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者.不用,则以纸
帖之,每韵为一帖,木格贮之.有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成.不以木为之者,文
理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取；不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自
落,殊不沾污.
【注释】①庆历：宋仁宗年号（
1041
～
1048
）
.②布衣：平民.古代没有官职的人穿布衣服,所以称布
衣.③钱唇：铜钱的边缘.④印：印模.⑤冒：蒙、盖.⑥范：框子.⑦持就火炀（
y
à
ng
）之：把它
拿到火上烤.就,靠近.炀,烤.⑧药：指上文所说的松脂、蜡等物.
（
9
）止：只
(10)
自：别自,另
外.
(11)
以纸帖之：
（把活字分类）用纸条标记.帖,用标签标出.
(12)
每韵为一帖,木格贮之：意
思是把字按韵分类,分别放在木格里.
(13)
奇字：生僻字.
(14)
文理：纹理,质地
(15)
兼：并且.
(16
)
燔土：就是上文所说的
“
用胶泥刻字,火烧令坚
”
.
燔：烧.
27
、给文中加方框的字注音（
2
分）
和（
）
更（
）
28
、解释句中加粗词语.
（
2
分）
（
1
）字平如
砥
（
）
(2)
瞬息可
就
（
）
29
、
．用现代汉语写出下列句子的意思.
（
2
分）
句子：用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污.
意思：
_________________________________________________________
30
、为了说明活字印刷
“
活
”
的特征,本文用了适当的说明方法,主要用了
_____
、
_____
等方法（
1
分）
31
、这段文字介绍活板的排版先后有六个步骤,请概括各个步骤并填写在横线上（
2
分）
设置铁板→
__________
→
__________
→
__________
→
__________
按平版面
三、写作训练（
50
分）
漫步本单元,陶渊明笔下那美丽的世外桃源令人心驰神往.
“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之
属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐”的惬意生
活情景仿佛历历在目；
《礼记》中天下为公的大同社会同样让我们心生向往,
“选贤与能,讲信修睦.
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所
养,男有分,女有归.
”和谐社会的蓝图在我们脑中呈现.那么你心中的理想社会是什么样子呢?拿起
你生花的妙笔,以“我心中的理想社会”为题写一篇文章.
要求：①除诗歌外,文体不限.
②不少于
600
字.
③书写工整,规范.
④文中不得出现真实的人名、地名、校名.
参考答案
一、积累运用（
20
分）
1
、略
2
、①黄发垂髫,并怡然自乐②会当临绝顶,一览众山小③台痕上阶绿,草色入帘
青
④谁道人生再无少?门前流水尚能西
!
休将白发唱黄鸡⑤夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦
来
3
、源：源头；
园：果园；圆：满
4
、阡陌交通.
“交通”
：古义：交错相通；今义：交通运输
（只要列举的是古今异义
即可）
5
、
“记”
“铭”
“说”
6
、
A
（
陶渊明
）
B
（
杜甫
）
7
、代词类
⑷
助词类
⑴⑶⑸
二、阅读理解（
50
分）
8
、
蕃
（
多
）
濯
（
洗涤
）
亵
（
亲近而不庄重
）
鲜
（
少
）
9
、
B
10
、采菊东篱下,悠然见南山
11
、
D
12
、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
13
、略
14
、略
15
、其上
/
为睥睨梁木丽之形.
16
、径：
往、向；已：停止；诚：的确、确实.
17
、我怀疑造物主有没有已经很久了.
18
、以作者的行踪为线索、突出其奇特瑰丽的特点.
19
、因为作者写此文是为了借景抒怀,宣泄心中对现实的不满情绪,所以不相信前文的两
种说法——安慰被贬者和当地没有人才；暗喻了怀才不遇、屡遭贬斥不平的思想感情.
20
、逊
21
、阁：同“搁”,放下
22
、尽：全、满
然：����的样子
23
、
（
逊
）和（
输
）
、
（
皆
）和（
尽
）
24
、申时,看到钓鱼台,三峰在远处站立,像笔架,都是石骨.
25
、
(
写法
1
分,哲理
2
分,共
3
分
)
运用托物言志
(
或类比
)
的手法；一个人应看到自己的
长处,也要看到别人的长处,更要看到自己不如别人的地方.
26
、略
27
、
hu
ò
g
ē
ng
28
、
（
1
）磨刀石
(2)
完成
29
、用完后再用火烤使药熔化了,用手掸去,一点也不会沾上脏东西.
30
、列数字
作比较
31
、刻字——制版——排版——印刷
初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史
可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之
爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
8
、解释下面的词语.
（
2
分）
蕃（
）
濯（
）
亵（
）
鲜（
）
9
、文中画线的句子的句式是（
2
分）
（
）
A.
省略句
B.
判断句
C.
被动句
10
、
“陶渊明独爱菊”
,请你举出相关的诗句证明这一点.
(2
分
)
11
、下列句中加线词意思相同的一项是（
）
（
2
分）
A
．陶后鲜有闻
芳草鲜美,落英缤纷
B
．香远益清
清荣峻茂,良多趣味
C
．中通外直
指通豫南
D
．陶后鲜有闻
此人一一为具言所闻
12
、将文章中空缺上的语句填上.
(2
分
)
13
、用现代汉语翻译下面的句子.
（
2
分）
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
14
、你读了此文,对于平常人们说的“近朱者赤,近墨者黑”有什么想法?（
30
字左右）
（
3
分）
（二）小石城山记（
11
分）
自西山道口径北,
逾黄茅岭而下,
有二道：
其一西出,
寻之无所得；
其一少北而东,
不过四十丈,
土断而川分,有积石横当其垠①.其上为睥睨②梁木丽之形；其旁出堡、坞,有若门焉.窥之正黑,
投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已.环之可上,望甚远,无土壤而生嘉树美箭③,益奇
而坚.其疏数偃仰④,类智者所施设也.
噫!吾疑造物者之有无久矣,及是,愈认为诚有.又怪其不为之于中州,而列是夷狄⑤,更千百
年不得一售其伎⑥,是故劳而无用.神者倘⑦不宜如是,则其果无乎?或曰：以慰夫贤而辱于此者.
或曰：其气之灵,不为伟人而独为是物.故楚⑧之南,少人而多石.是二者,余未信之.
——柳宗元《永州八记》
【注释】
此文是作者写于被贬永州时所作.①垠：边际,尽头.
②睥睨（
p
ì
n
ì）
：土墙.③箭：竹.
④数（
c
ù）
：密；偃（
y
ǎ
n)
仰：俯仰.⑤中州：中原,指黄河流域；夷
：古时候汉族对少数民族的统
称,这里指永州.
⑥
伎：同“枝”
.⑦倘：或许.⑧楚：指今湖南、湖北一带.
（注：
“木丽”为一
个字）
15
、
用“
/
”划出下面句子朗读停顿.
（只划一处）
（
2
分）
其上为睥睨梁木丽之形
16
、解释文中加点字的意思.
（
3
分）
径：
（
）
已：
（
）
诚：
（
）
17
、翻译下面句子的含义.
（
2
分）
吾疑造物者之有无久矣
18
、本文第一段以什么为线索,运用了记叙、描写,突出小石城怎样的特点（
2
分）
19
、文末为什么作者说“余未信之”?
其中暗喻了作者怎样的思想感情.
（
2
分）
.
(
三
)
古诗文阅读（
15
分）
材料一：
《雪
梅》
〔宋〕卢梅坡
梅雪争春未肯降,
骚人阁笔费评章.
梅须（
）雪三分白,
雪却输梅一段香
材料二：初九日,卯刻,见彭家山,列三峰,东高而西下.申刻,见钓鱼台,三峰离立,如笔架,皆
石骨.惟时水天一色,舟平而驶,有白鸟无数,绕船而送,不知所自来.
入夜,星影横斜,月光破碎,
海面尽作火焰,浮沉出没,木华《海赋》所谓
“
阴火潜然
”
者也.
——沈复《浮生六记
.
中山记历》
20
、从
“
差、欠、逊、少
”
等字中选择一个填入材料一中的括号内
.
(1
分
)
21
、材料一中划横线的句中有一个通假字,找出来解释它（
2
分）
22
、解释材料二中加横线的字的意思.
（
2
分）
尽：
然：
23
、在材料二中的
“
舟
”
和
“
船
”
是一组同义词,在材料一和材料二中还各有一组同义词,可以互相解释,
它们是（
）和（
）
、
（
）和（
）
（
2
分）
24
、翻译材料二中加波浪线的句子.
（
2
分）
申刻,见钓鱼台,三峰离立,如笔架,皆石骨.
25
、材料一是一首哲理诗,这首诗运用了什么写法
?
包含了怎样的哲理
?(3
分
)
26
、
在初中阶段我们学过的古代诗歌中有许多诗句富于哲理,
请从中选择一句来并完成下面的表格
（
3
分）
诗
题
作
者
有哲理的诗句
（四）阅读沈括的《活板》
（
9
分）
庆历中,有布衣毕升,又为活板.其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚,先设
一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之.欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,
持就火炀之；药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥.若止印三二本,未为简易；若印数十百千本,
则极为神速.常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息
可就.每一字皆有数印,如“之”
“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者.不用,则以纸
帖之,每韵为一帖,木格贮之.有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成.不以木为之者,文
理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取；不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自
落,殊不沾污.
【注释】①庆历：宋仁宗年号（
1041
～
1048
）
.②布衣：平民.古代没有官职的人穿布衣服,所以称布
衣.③钱唇：铜钱的边缘.④印：印模.⑤冒：蒙、盖.⑥范：框子.⑦持就火炀（
y
à
ng
）之：把它
拿到火上烤.就,靠近.炀,烤.⑧药：指上文所说的松脂、蜡等物.
（
9
）止：只
(10)
自：别自,另
外.
(11)
以纸帖之：
（把活字分类）用纸条标记.帖,用标签标出.
(12)
每韵为一帖,木格贮之：意
思是把字按韵分类,分别放在木格里.
(13)
奇字：生僻字.
(14)
文理：纹理,质地
(15)
兼：并且.
(16
)
燔土：就是上文所说的
“
用胶泥刻字,火烧令坚
”
.
燔：烧.
27
、给文中加方框的字注音（
2
分）
和（
）
更（
）
28
、解释句中加粗词语.
（
2
分）
（
1
）字平如
砥
（
）
(2)
瞬息可
就
（
）
29
、
．用现代汉语写出下列句子的意思.
（
2
分）
句子：用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污.
意思：
_________________________________________________________
30
、为了说明活字印刷
“
活
”
的特征,本文用了适当的说明方法,主要用了
_____
、
_____
等方法（
1
分）
31
、这段文字介绍活板的排版先后有六个步骤,请概括各个步骤并填写在横线上（
2
分）
设置铁板→
__________
→
__________
→
__________
→
__________
按平版面
三、写作训练（
50
分）
漫步本单元,陶渊明笔下那美丽的世外桃源令人心驰神往.
“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之
属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并怡然自乐”的惬意生
活情景仿佛历历在目；
《礼记》中天下为公的大同社会同样让我们心生向往,
“选贤与能,讲信修睦.
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所
养,男有分,女有归.
”和谐社会的蓝图在我们脑中呈现.那么你心中的理想社会是什么样子呢?拿起
你生花的妙笔,以“我心中的理想社会”为题写一篇文章.
要求：①除诗歌外,文体不限.
②不少于
600
字.
③书写工整,规范.
④文中不得出现真实的人名、地名、校名.
参考答案
一、积累运用（
20
分）
1
、略
2
、①黄发垂髫,并怡然自乐②会当临绝顶,一览众山小③台痕上阶绿,草色入帘
青
④谁道人生再无少?门前流水尚能西
!
休将白发唱黄鸡⑤夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦
来
3
、源：源头；
园：果园；圆：满
4
、阡陌交通.
“交通”
：古义：交错相通；今义：交通运输
（只要列举的是古今异义
即可）
5
、
“记”
“铭”
“说”
6
、
A
（
陶渊明
）
B
（
杜甫
）
7
、代词类
⑷
助词类
⑴⑶⑸
二、阅读理解（
50
分）
8
、
蕃
（
多
）
濯
（
洗涤
）
亵
（
亲近而不庄重
）
鲜
（
少
）
9
、
B
10
、采菊东篱下,悠然见南山
11
、
D
12
、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖
13
、略
14
、略
15
、其上
/
为睥睨梁木丽之形.
16
、径：
往、向；已：停止；诚：的确、确实.
17
、我怀疑造物主有没有已经很久了.
18
、以作者的行踪为线索、突出其奇特瑰丽的特点.
19
、因为作者写此文是为了借景抒怀,宣泄心中对现实的不满情绪,所以不相信前文的两
种说法——安慰被贬者和当地没有人才；暗喻了怀才不遇、屡遭贬斥不平的思想感情.
20
、逊
21
、阁：同“搁”,放下
22
、尽：全、满
然：����的样子
23
、
（
逊
）和（
输
）
、
（
皆
）和（
尽
）
24
、申时,看到钓鱼台,三峰在远处站立,像笔架,都是石骨.
25
、
(
写法
1
分,哲理
2
分,共
3
分
)
运用托物言志
(
或类比
)
的手法；一个人应看到自己的
长处,也要看到别人的长处,更要看到自己不如别人的地方.
26
、略
27
、
hu
ò
g
ē
ng
28
、
（
1
）磨刀石
(2)
完成
29
、用完后再用火烤使药熔化了,用手掸去,一点也不会沾上脏东西.
30
、列数字
作比较
31
、刻字——制版——排版——印刷