为了迎接中考实验加试，同学们到电学实验室分成几个小组做实验：（一）第一小组的丁丁和宁宁同学做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图1甲所示的电路图．（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，帮他们将图1乙中的实物图连接完整．已知电源为两节干电池串联．（2）实验过程中，当宁宁把电阻R由5Ω换成10Ω时，他应把滑动变阻器的滑片P由原来的位置向调，目的是，然后再记录电流表的示数．（3）如表是他们测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：． 电阻/Ω 5 10 20 电
2019-06-22
为了迎接中考实验加试，同学们到电学实验室分成几个小组做实验：
（一）第一小组的丁丁和宁宁同学做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图1甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，帮他们将图1乙中的实物图连接完整．已知电源为两节干电池串联．
（2）实验过程中，当宁宁把电阻R由5Ω换成10Ω时，他应把滑动变阻器的滑片P由原来的位置向___调，目的是___，然后再记录电流表的示数．
（3）如表是他们测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：___．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的丁丁想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___
A．测量物体的长度 B．用伏安法测量定值电阻的阻值 C．探究重力大小与质量的关系
（5）丁丁想用一50Ω电阻再做一次，但换上电阻后发现无论怎样调节滑片都不能使电压表示数变为2V，你认为产生这个现象的原因可能是：___．
（二）第二小组的媛媛和芳芳两位同学做测量未知电阻的实验
（1）媛媛采用了如图2甲所示的电路测量未知电阻的阻值，某次测量中，电压表、电流表示数如图2乙，电压表的读数为___V，电流表的读数为___A，则Rx=___Ω．
（2）芳芳采用了如图2丙所示的电路测量电阻Rx的阻值，其中R0阻值已知．实验步骤如下：先闭合S1、S2，读出此时电压表读数U1；再闭合S1，断开S2，读出此时电压表读数U2．则被测电阻Rx的阻值表达式为：Rx=___（用R0、U1、U2表示）．
（一）第一小组的丁丁和宁宁同学做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图1甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，帮他们将图1乙中的实物图连接完整．已知电源为两节干电池串联．
（2）实验过程中，当宁宁把电阻R由5Ω换成10Ω时，他应把滑动变阻器的滑片P由原来的位置向___调，目的是___，然后再记录电流表的示数．
（3）如表是他们测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：___．
| 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
A．测量物体的长度 B．用伏安法测量定值电阻的阻值 C．探究重力大小与质量的关系
（5）丁丁想用一50Ω电阻再做一次，但换上电阻后发现无论怎样调节滑片都不能使电压表示数变为2V，你认为产生这个现象的原因可能是：___．
（二）第二小组的媛媛和芳芳两位同学做测量未知电阻的实验
（1）媛媛采用了如图2甲所示的电路测量未知电阻的阻值，某次测量中，电压表、电流表示数如图2乙，电压表的读数为___V，电流表的读数为___A，则Rx=___Ω．
（2）芳芳采用了如图2丙所示的电路测量电阻Rx的阻值，其中R0阻值已知．实验步骤如下：先闭合S1、S2，读出此时电压表读数U1；再闭合S1，断开S2，读出此时电压表读数U2．则被测电阻Rx的阻值表达式为：Rx=___（用R0、U1、U2表示）．
