看图写话,重点要掌握的是图画中所描画的事件内容,找到事件影射的主题思想,并以此引申出与观点相一致的其他故事内容来论证主题,同时加入作者的主观感情和思想,当然文笔的润色是不可或缺的.否则就只是一片记录事件的流水账而已.
比如画中是一位年轻男士搀扶一位衣衫褴褛的老妇人上公交车,画中乘客很多,很拥挤,被搀扶的老妇人充满感激.就这一点,就可以引发很多的内容：那么多的人在挤公交.大家的漠然,无视老妇人的不方便,一拥而上,可还有这样一位男士可以勇敢地面对众人漠然与鄙夷的目光,欣然帮助素不相识的弱者,找到该主题,就可以用乘坐公交车无人让座问题、见义勇为者和看着歹徒为非作歹却无人帮助弱者等有关联的社会百态来评价此事,并倡议全民提高公德意识,树立中华文明新风尚,这样写一篇洋洋洒洒的议论公德两千字左右的论文便绰绰有余了.
故事类的画面则更容易发挥,美图可以抒发美好的情感,记叙曾经发生的故事,抒情与叙事相结合,写成散文或者记叙文均可. 看图写话,重点要掌握的是图画中所描画的事件内容,找到事件影射的主题思想,并以此引申出与观点相一致的其他故事内容来论证主题,同时加入作者的主观感情和思想,当然文笔的润色是不可或缺的.否则就只是一片记录事件的流水账而已.
比如画中是一位年轻男士搀扶一位衣衫褴褛的老妇人上公交车,画中乘客很多,很拥挤,被搀扶的老妇人充满感激.就这一点,就可以引发很多的内容：那么多的人在挤公交.大家的漠然,无视老妇人的不方便,一拥而上,可还有这样一位男士可以勇敢地面对众人漠然与鄙夷的目光,欣然帮助素不相识的弱者,找到该主题,就可以用乘坐公交车无人让座问题、见义勇为者和看着歹徒为非作歹却无人帮助弱者等有关联的社会百态来评价此事,并倡议全民提高公德意识,树立中华文明新风尚,这样写一篇洋洋洒洒的议论公德两千字左右的论文便绰绰有余了.
故事类的画面则更容易发挥,美图可以抒发美好的情感,记叙曾经发生的故事,抒情与叙事相结合,写成散文或者记叙文均可.