优质解答
18* 慈母情深
一、教材解读
1.课文简说.
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事.
课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》.想得“整天失魂落魄”,可见渴望之极.但一元多的书价,贫困的家境,“我”的愿望难以实现.
接着,写母亲给钱让“我”买书.这部分是全文的重点.描写了母亲的外貌、语言、动作和神态.在车间一角工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近.”──瘦弱的母亲!“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着.”──贫苦的母亲!“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”──辛劳的母亲!然而正是这位母亲,当同事认为“我”是要钱买闲书,劝阻她给我钱时,母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”.──通情达理的母亲.这些地方突出表现了母亲的慈祥与善良,表达出对母亲深深的敬意与无比的热爱.
最后,讲“我”终于有了第一本长篇小说.
读完课文,谁都会被慈母情深深打动.这位平凡的母亲,辛劳的母亲,贫寒的母亲,在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱,给人留下了何等难忘的印象.
学习这篇课文,要着重引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句,体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情.
2.词句解析.
（1）对句子的理解.
“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲.”
这句话是说,母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但毫不犹豫地给钱让我买书,使我满足了读书的强烈愿望.我如果用那钱买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情.
（2）对词语的理解.
失魂落魄──形容极度惊慌,行动失常的样子.
震耳欲聋──耳朵都震得快要聋了.形容声音很大.
龟裂──皮肤因寒冷干燥而裂开.
二、作者介绍：
梁晓声(1949—)小说家.山东荣城人.1968年去北大荒劳动.1977年毕业于复旦大学.先后在北京电影制片厂、北京儿童电影制片厂工作.主要作品有：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等.小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》.《慈母情深》选入小学语文教材.
18* 慈母情深
一、教材解读
1.课文简说.
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事.
课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》.想得“整天失魂落魄”,可见渴望之极.但一元多的书价,贫困的家境,“我”的愿望难以实现.
接着,写母亲给钱让“我”买书.这部分是全文的重点.描写了母亲的外貌、语言、动作和神态.在车间一角工作的妈妈“瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近.”──瘦弱的母亲!“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着.”──贫苦的母亲!“母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……”──辛劳的母亲!然而正是这位母亲,当同事认为“我”是要钱买闲书,劝阻她给我钱时,母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”.──通情达理的母亲.这些地方突出表现了母亲的慈祥与善良,表达出对母亲深深的敬意与无比的热爱.
最后,讲“我”终于有了第一本长篇小说.
读完课文,谁都会被慈母情深深打动.这位平凡的母亲,辛劳的母亲,贫寒的母亲,在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱,给人留下了何等难忘的印象.
学习这篇课文,要着重引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句,体会平凡母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情.
2.词句解析.
（1）对句子的理解.
“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲.”
这句话是说,母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但毫不犹豫地给钱让我买书,使我满足了读书的强烈愿望.我如果用那钱买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情.
（2）对词语的理解.
失魂落魄──形容极度惊慌,行动失常的样子.
震耳欲聋──耳朵都震得快要聋了.形容声音很大.
龟裂──皮肤因寒冷干燥而裂开.
二、作者介绍：
梁晓声(1949—)小说家.山东荣城人.1968年去北大荒劳动.1977年毕业于复旦大学.先后在北京电影制片厂、北京儿童电影制片厂工作.主要作品有：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等.小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》.《慈母情深》选入小学语文教材.