学校体育是全面发展的教育的一部分，它通过体格的培养去完成人格的培养任务，其本身就具有“体育精神”，对人的道德，审美和智能的发展有着重要的作用。而且体育向学生传授一定的身体锻炼和提高体能的知识和技能，在活动或锻炼中使人的身心得到放松，愉悦和享受，它的首要目标是促进学生体质和体能的提高，运动的知识、技能只是手段。

　　 虽然，在体育运动会上未取得好成绩，但我却觉得我得到了很多的收获。首先，体育具有健体功能，体育活动对身体机能有促进作用。它可以改善和提高呼吸系统、循环系统，运动系统的工作能力。其实，体育具有教育功能，青年毛泽东曾经说过：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”就是对体育的育德与育智功能的揭示。它教导个体以健体为基础努力做到自强、自尊，对培养学生的奋发努力、顽强拼搏的勇敢精神，意志力以及正确对待竞争、荣誉，诚实态度等有直接的帮助。第三、体育还有娱乐功能，就是说能够使学生在劳累过后在体力和精神上得到恢复和放松，通过高、难、新的精湛技艺术表现出的健、力美的统一，使人在观赏或参与时不禁有积极的情绪体验和身心愉悦。正因为体育具有这么多的作用，所以，使我身体，思想和娱乐都有很大的进展，使我的思想变得越来越乐观向上。

（ 1 ）“在运动会上，我未能取得好成绩，但我却收获了很多”，通读全文后请你概括说出“我”收获哪些？

（ 2 ）你怎样理解青年毛泽东对体育教育功能的评价？

（ 3 ）结合本文内容，联系实际，谈谈你是怎样看待体育课的？