人教版语文八年级（下）的期末综合练习卷
八年级下语文期末试题（人教版）
一、基础知识积累及运用(30分)
1．下列加横线的字注意全对的一组( )
A.绥靖jìng 瓦砾lì 寒噤jìn 仄sè
B.蹿cuān 震悚sǒng 狼藉jié 镂空lòu
C.蹒跚pán shān 繁衍yǎn 两栖qī 吊唁yàn
D.尴尬gān gà 伛qǔ 愧怍zuò 褶皱zhě
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A.触目伤怀 微不足道 大庭广众 长途跋涉
B.情郁于衷 穷愁潦倒 天衣无逢 低眉顺眼
C.鸡零狗碎 张皇失措 莫明其妙 祸不单行
D.生死祸福 絮絮叨叨 穿流不息 相安无事
3．下面加点词语使用恰当的一项是( )
A.多读好书是不无裨益的。
B.这个题目，老师讲得絮絮叨叨，一丝不苟，直到大家都懂为止。
C.在校运会5000米比赛中，原来微不足道的他竟然取得了第一名。
D.改革开放以来，贫困地区的人民也能饱食终日，生活水有了大幅度提高。
4．下列句中，没有语病的一句是( )
A.通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。
B.我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。
C.为了防止非典疫情不再反弹，杭州市领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
D.能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。
5．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
我想这样比喻一下，一座大山有一堆乱石，并无损于大山的壮观；但如果一个小小园林中有一堆乱石，就很容易破坏园林之美。
A.一部长篇，只要整体精彩，个别片断稍显沉闷，并无损于全书的价值。
B.一切文学作品都是语言艺术，篇幅短的固然要讲究语言，篇幅长的也要讲究语言。
C.一切文学作品都是语言艺术，篇幅长的要讲究语言，篇幅短的要求更严格。
D.一篇短文，其“败笔”之处容易显得十分刺眼；而一株大树有些枯枝，无损于它亭亭如盖的丰姿。
6．下面句子空缺处依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
南极的气候 表现在狂风和严寒上， 表现在它的变幻莫测上，
出人意料，防不胜防。
A、虽然 但是 常常 B、不仅 而且 常常
C、虽然 但是 经常 D、不仅 而且 经常
7．下列各句标点符号的使用不正确的一项是( )
A. 写什么景？怎么写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C.毛泽东有两句诗“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴” 。我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
D. “你瞧，多美啊，” 她低声喃喃地说，“可惜碎了。”
8．补出下列名句的上句或下句。
（1）挥手自兹去， 。
（2）晴空一鹤排云上， 。
（3） ，柳暗花明又一村！
9．阅读、赏析下面这首古诗，按要求回答问题。
望岳 杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
“齐鲁青未了”一句表现泰山的 ；“造化钟神秀”一句描绘了泰山的 。
“会当凌绝顶，一览众山小。”所蕴含的人生哲理是 。
10．仿写。
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是 ，
二、现代文阅读 (25分)
（一）夏日原野上的追赶
①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑾这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
11、怎样理解第⑩段“凯旋”一词的作用？（2分）
12、第⑤段中对夏日田野繁华而富有的景物描写有何作用？（3分）
13、根据选文，请你理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。（4分）
14、从本文对看瓜老人的描绘中你能分析出他是一个怎样的老人？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（4分）
（二）趣说南极磷虾
①南极磷虾其实不是虾，而是一种小型海洋甲壳类动物，只不过它的外形很像普通的河虾。它体长只有3—5厘米，外表呈金黄色，鳃外露，体内有微红色的球状发光器，一到夜里，就会发出像萤火虫一样蓝绿色的磷光，所以人们给它取了“磷虾”这个好听的名字。
②南极磷虾喜欢群聚，特别是在低气压长期滞留的海域，虾群尤为密集，有时长达半公里，宽几百米，平均每方米的海水中就有10—16公斤的磷虾，也就是说，每两个磷虾之间的距离还不到2厘米。白天，密集的虾群使海面呈现一片铁锈色，夜间，受到惊扰的虾群又会使海面发出耀眼的磷光。南极磷虾的群体几乎都由同一年龄的虾组成，幼虾和成虾一般不会混杂相处。虾群对航行的船只不十分敏感，航船从虾群中通过一般不会扰乱它们的队形，即使虾群被冲散，它们也会很快重新聚集到一起，按原来的方向继续前进。虾群有垂直运动的习性，夜间多在水的表层活动，白天则沉到50—60米的深水中潜游。
③由于南大洋有一股环绕南极大陆的寒流，它在向北流去时下沉，而来自太平洋、大西洋和印度洋的暖流在南下时遇到这股下沉的寒流就变成了上升流。这股上升流含有非常丰富的营养物质，加之水温较高，从而使硅藻等微生物大量繁殖，为磷虾提供了摄食和栖息的理想场所。因此，在南极大陆500—2000公里的广阔大洋中，分布着数量很多的磷虾群，现有蕴藏量4—6亿吨。这种小生灵的繁殖能力极强，数量相当可观，加之没有任何自卫能力，因而成了海豹、企鹅、须鲸等海洋动物与鸟类的饵料。
④科学家们计算，如果每年捕捞3000万吨磷虾，不会影响南大洋的生态平衡。磷虾的营养价值很高，体内含有50%的蛋白质，是其他动物蛋白质含量的2—3倍。磷虾不仅营养丰富，而且美味可口，被誉为“冷甘露”。但是，磷虾体内含有大量活性酶，打捞上来的磷虾不到两小时肉质就会变软，甲壳发黑，因此，一般都要就地加工成稳定状的食品再运到大陆。目前已有20多个国家正在加紧研究磷虾食品，南极磷虾资源具有巨大的商业开发价值。
15、文中划线句子运用了什么说明方法，有什么作用？（3分）
16、请用简要语言概括出南极磷虾生活习性最显著的两个特点。（不超过10个字）（3分）
17、概括说明为什么南极磷虾具有巨大的商业开发价值？（3分）
18、请根据课文内容为“磷虾”下一个定义。（3分）
三、文言文阅读（25分）
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回青倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（二）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（三）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
（四）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
19、下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A、哀转久绝（消失） 自非亭午…（如果） 寻病终（不久） 与其奇者（欣赏）
B、晓雾将歇（消散） 不足惜（足够） 仍怜故乡水（热爱） 披发文身（画着文彩）
C、标枪舞刀（举枪） 素湍绿潭（急流） 盖竹柏影也（原来是）为火所焚（被）
D、以此夸能（凭借） 不以疾也（认为） 晴初霜旦（下霜） 两膝相比者（靠近）
20、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A、“上下一白”中的“一”是副词，全。“余舟一芥”的“一”是数词，一。
B、“见余大喜”与“强饮三大杯”两句中“大”词性与意义都不相同。
C、“山川之美，古来共谈。”和“浙江之潮，天下之伟观也。”都是判断句。
D、“余强饮三大白而别。”这是因为作者本不胜酒力，可金陵人热情难却，只好勉为其难。
21、翻译下列句子。（4分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
（2）湖中焉得更有此人？
22、上面所选四个语段分别写到三峡、山川之美、浙江潮和西湖，请分别简要概括这些景物的特点。（6分）
（二）草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若之也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而目。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”
23、解释下面句子中加线的词。（4分）
（1）张丞相好书而不工。（ ） （2）丞相自若之。（ ）
（3）侄罔然而目。（ ） （4）汝胡不早问。（ ）
24、解释下列句中加点的代词正确的一项是（ ）（3分）
①皆讥笑之 ②熟视久之 ③诟其侄曰 ④致余忘之
A、①张丞相 ②侄儿 ③张丞相 ④无意义
B、①书法 ②写的字 ③这 ④无意义
C、①书法 ②无意义 ③这 ④写的字
D、①张丞相 ②无意义 ③张丞相 ④写的字
25、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（4分）
四、作文(40分)
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起之时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见一片黄叶从树上随风而逝之际，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……
亲爱的同学，不知不觉间你已经走过了十几个春秋。那么你对生活有什么感悟呢？请以“感悟 ”为话题写一篇600字文章。
八年级（上）语文期末测试参考答案
一、1、C 2、A 3、A 4、D 5、C 6、B 7、A
8、(1) 萧萧班马鸣 （2）便引诗情到碧霄 （3）门前流水尚能西
9、高大 神奇秀丽 只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。
10、例如：浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
二、11、原意是获胜的意思，这里，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中最终获胜利的样子。12、烘托出了“我”起初被追赶时没有认识到错误、觉得好玩的不良的行为。
13、十分自信、开始困惑、不得不放弃。
14. 是一位珍惜劳动果实、永不放弃、善良的老人。感悟到做什么事只要永不放弃、持之以恒，不畏困难就一定能获得成功。
15、列数字、作比较， 说明磷虾的营养价值很高。
16、喜欢群聚 垂直运动
17、营养丰富、美味可口、繁殖能力强、每年捕捞3000万吨也不会影响南大洋的生态平衡。
18、磷虾是一种体长3~5厘米，外表呈金黄色，鳃外露，身体内有微红色的发光器，外形很像普通河虾但又不是虾的一种小型海洋甲壳类动物。
三、
19、B
20、D
21、略
22、三峡具有独特的奔放美、清澈美、凄婉美。第二语段情景交融，写出五彩缤纷、生机勃勃的秀美的江南万物。第三语段运用多种修辞手法，由远及近写出浙江潮雄伟壮观景象。第四语段写出大雪后西湖一片苍茫和寒冷，人鸟俱绝、万籁俱寂。
23、（1）工整 （2）像自己原来的样子 （3）用眼睛看 （4）为什么
24、D
25、张丞相。他不顾人们的讥笑，字写得太过潦草，最后连他自己也不认识了，但他不知自责，却责怪别人。 人教版语文八年级（下）的期末综合练习卷
八年级下语文期末试题（人教版）
一、基础知识积累及运用(30分)
1．下列加横线的字注意全对的一组( )
A.绥靖jìng 瓦砾lì 寒噤jìn 仄sè
B.蹿cuān 震悚sǒng 狼藉jié 镂空lòu
C.蹒跚pán shān 繁衍yǎn 两栖qī 吊唁yàn
D.尴尬gān gà 伛qǔ 愧怍zuò 褶皱zhě
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A.触目伤怀 微不足道 大庭广众 长途跋涉
B.情郁于衷 穷愁潦倒 天衣无逢 低眉顺眼
C.鸡零狗碎 张皇失措 莫明其妙 祸不单行
D.生死祸福 絮絮叨叨 穿流不息 相安无事
3．下面加点词语使用恰当的一项是( )
A.多读好书是不无裨益的。
B.这个题目，老师讲得絮絮叨叨，一丝不苟，直到大家都懂为止。
C.在校运会5000米比赛中，原来微不足道的他竟然取得了第一名。
D.改革开放以来，贫困地区的人民也能饱食终日，生活水有了大幅度提高。
4．下列句中，没有语病的一句是( )
A.通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。
B.我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。
C.为了防止非典疫情不再反弹，杭州市领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
D.能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。
5．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )
我想这样比喻一下，一座大山有一堆乱石，并无损于大山的壮观；但如果一个小小园林中有一堆乱石，就很容易破坏园林之美。
A.一部长篇，只要整体精彩，个别片断稍显沉闷，并无损于全书的价值。
B.一切文学作品都是语言艺术，篇幅短的固然要讲究语言，篇幅长的也要讲究语言。
C.一切文学作品都是语言艺术，篇幅长的要讲究语言，篇幅短的要求更严格。
D.一篇短文，其“败笔”之处容易显得十分刺眼；而一株大树有些枯枝，无损于它亭亭如盖的丰姿。
6．下面句子空缺处依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
南极的气候 表现在狂风和严寒上， 表现在它的变幻莫测上，
出人意料，防不胜防。
A、虽然 但是 常常 B、不仅 而且 常常
C、虽然 但是 经常 D、不仅 而且 经常
7．下列各句标点符号的使用不正确的一项是( )
A. 写什么景？怎么写景？为什么写景？是我们阅读分析散文时应注意的问题。
B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C.毛泽东有两句诗“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴” 。我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
D. “你瞧，多美啊，” 她低声喃喃地说，“可惜碎了。”
8．补出下列名句的上句或下句。
（1）挥手自兹去， 。
（2）晴空一鹤排云上， 。
（3） ，柳暗花明又一村！
9．阅读、赏析下面这首古诗，按要求回答问题。
望岳 杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
“齐鲁青未了”一句表现泰山的 ；“造化钟神秀”一句描绘了泰山的 。
“会当凌绝顶，一览众山小。”所蕴含的人生哲理是 。
10．仿写。
乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是 ，
二、现代文阅读 (25分)
（一）夏日原野上的追赶
①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑾这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
11、怎样理解第⑩段“凯旋”一词的作用？（2分）
12、第⑤段中对夏日田野繁华而富有的景物描写有何作用？（3分）
13、根据选文，请你理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。（4分）
14、从本文对看瓜老人的描绘中你能分析出他是一个怎样的老人？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？（4分）
（二）趣说南极磷虾
①南极磷虾其实不是虾，而是一种小型海洋甲壳类动物，只不过它的外形很像普通的河虾。它体长只有3—5厘米，外表呈金黄色，鳃外露，体内有微红色的球状发光器，一到夜里，就会发出像萤火虫一样蓝绿色的磷光，所以人们给它取了“磷虾”这个好听的名字。
②南极磷虾喜欢群聚，特别是在低气压长期滞留的海域，虾群尤为密集，有时长达半公里，宽几百米，平均每方米的海水中就有10—16公斤的磷虾，也就是说，每两个磷虾之间的距离还不到2厘米。白天，密集的虾群使海面呈现一片铁锈色，夜间，受到惊扰的虾群又会使海面发出耀眼的磷光。南极磷虾的群体几乎都由同一年龄的虾组成，幼虾和成虾一般不会混杂相处。虾群对航行的船只不十分敏感，航船从虾群中通过一般不会扰乱它们的队形，即使虾群被冲散，它们也会很快重新聚集到一起，按原来的方向继续前进。虾群有垂直运动的习性，夜间多在水的表层活动，白天则沉到50—60米的深水中潜游。
③由于南大洋有一股环绕南极大陆的寒流，它在向北流去时下沉，而来自太平洋、大西洋和印度洋的暖流在南下时遇到这股下沉的寒流就变成了上升流。这股上升流含有非常丰富的营养物质，加之水温较高，从而使硅藻等微生物大量繁殖，为磷虾提供了摄食和栖息的理想场所。因此，在南极大陆500—2000公里的广阔大洋中，分布着数量很多的磷虾群，现有蕴藏量4—6亿吨。这种小生灵的繁殖能力极强，数量相当可观，加之没有任何自卫能力，因而成了海豹、企鹅、须鲸等海洋动物与鸟类的饵料。
④科学家们计算，如果每年捕捞3000万吨磷虾，不会影响南大洋的生态平衡。磷虾的营养价值很高，体内含有50%的蛋白质，是其他动物蛋白质含量的2—3倍。磷虾不仅营养丰富，而且美味可口，被誉为“冷甘露”。但是，磷虾体内含有大量活性酶，打捞上来的磷虾不到两小时肉质就会变软，甲壳发黑，因此，一般都要就地加工成稳定状的食品再运到大陆。目前已有20多个国家正在加紧研究磷虾食品，南极磷虾资源具有巨大的商业开发价值。
15、文中划线句子运用了什么说明方法，有什么作用？（3分）
16、请用简要语言概括出南极磷虾生活习性最显著的两个特点。（不超过10个字）（3分）
17、概括说明为什么南极磷虾具有巨大的商业开发价值？（3分）
18、请根据课文内容为“磷虾”下一个定义。（3分）
三、文言文阅读（25分）
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回青倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（二）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
（三）
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
（四）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
19、下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A、哀转久绝（消失） 自非亭午…（如果） 寻病终（不久） 与其奇者（欣赏）
B、晓雾将歇（消散） 不足惜（足够） 仍怜故乡水（热爱） 披发文身（画着文彩）
C、标枪舞刀（举枪） 素湍绿潭（急流） 盖竹柏影也（原来是）为火所焚（被）
D、以此夸能（凭借） 不以疾也（认为） 晴初霜旦（下霜） 两膝相比者（靠近）
20、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A、“上下一白”中的“一”是副词，全。“余舟一芥”的“一”是数词，一。
B、“见余大喜”与“强饮三大杯”两句中“大”词性与意义都不相同。
C、“山川之美，古来共谈。”和“浙江之潮，天下之伟观也。”都是判断句。
D、“余强饮三大白而别。”这是因为作者本不胜酒力，可金陵人热情难却，只好勉为其难。
21、翻译下列句子。（4分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
（2）湖中焉得更有此人？
22、上面所选四个语段分别写到三峡、山川之美、浙江潮和西湖，请分别简要概括这些景物的特点。（6分）
（二）草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若之也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而目。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”
23、解释下面句子中加线的词。（4分）
（1）张丞相好书而不工。（ ） （2）丞相自若之。（ ）
（3）侄罔然而目。（ ） （4）汝胡不早问。（ ）
24、解释下列句中加点的代词正确的一项是（ ）（3分）
①皆讥笑之 ②熟视久之 ③诟其侄曰 ④致余忘之
A、①张丞相 ②侄儿 ③张丞相 ④无意义
B、①书法 ②写的字 ③这 ④无意义
C、①书法 ②无意义 ③这 ④写的字
D、①张丞相 ②无意义 ③张丞相 ④写的字
25、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（4分）
四、作文(40分)
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起之时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见一片黄叶从树上随风而逝之际，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……
亲爱的同学，不知不觉间你已经走过了十几个春秋。那么你对生活有什么感悟呢？请以“感悟 ”为话题写一篇600字文章。
八年级（上）语文期末测试参考答案
一、1、C 2、A 3、A 4、D 5、C 6、B 7、A
8、(1) 萧萧班马鸣 （2）便引诗情到碧霄 （3）门前流水尚能西
9、高大 神奇秀丽 只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。
10、例如：浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
二、11、原意是获胜的意思，这里，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中最终获胜利的样子。12、烘托出了“我”起初被追赶时没有认识到错误、觉得好玩的不良的行为。
13、十分自信、开始困惑、不得不放弃。
14. 是一位珍惜劳动果实、永不放弃、善良的老人。感悟到做什么事只要永不放弃、持之以恒，不畏困难就一定能获得成功。
15、列数字、作比较， 说明磷虾的营养价值很高。
16、喜欢群聚 垂直运动
17、营养丰富、美味可口、繁殖能力强、每年捕捞3000万吨也不会影响南大洋的生态平衡。
18、磷虾是一种体长3~5厘米，外表呈金黄色，鳃外露，身体内有微红色的发光器，外形很像普通河虾但又不是虾的一种小型海洋甲壳类动物。
三、
19、B
20、D
21、略
22、三峡具有独特的奔放美、清澈美、凄婉美。第二语段情景交融，写出五彩缤纷、生机勃勃的秀美的江南万物。第三语段运用多种修辞手法，由远及近写出浙江潮雄伟壮观景象。第四语段写出大雪后西湖一片苍茫和寒冷，人鸟俱绝、万籁俱寂。
23、（1）工整 （2）像自己原来的样子 （3）用眼睛看 （4）为什么
24、D
25、张丞相。他不顾人们的讥笑，字写得太过潦草，最后连他自己也不认识了，但他不知自责，却责怪别人。