别再为孩子进行微信拉票了        时下，特别流行在微信里给孩子或学校获得某项荣誉拉票．有的家长在自己的朋友圈持续数日发微信为孩子拉票；还有学校为了评比名次要求家长必须为学校微信投票，并让老师监督；甚至，还有的家长因微信投票没完成老师下达的指标，孩子在学校被老师批评等等，不一而足．
        为给孩子或学校获得某种莫须有的荣誉，竟然如此弄虚作假、不择手段，这不是在教育、在育人，而是在反教育、负育人．
        人们无论是办教育还是培养孩子，其出发点和最终目的是什么？著名教育家陶行知先生曾经在他的文章中反复强调一个观点，那就是千教万教教人求真，千学万学学做真人．不看学生的实际表现如何，但靠亲友团拉票，这样的假成功就是教孩子追求虚荣．
        其实，为孩子和学校拉票除了与教育目标和本质相违背之外，也与科学的育人方法和规律相违背．根据孩子不同的年龄阶段和心理认知特点，施以相适应的育人方法，是培养孩子成长成才的重要规律．不少学校和家长就是不认识这一点，急功近利、不择手段地想让孩子迅速成功，走向辉煌，完成人上人的家长使命．
        像为孩子拉票如此违反教育规律的事在学科教学中也普遍存在，再来看一例．
        语文教育是这些年最热闹、最花哨，也是最时髦的一门学科．但在这花哨、时髦和热闹的表象下，我们没有看到学生语文质量的大面积提高．以笔者最近了解和听到的语文课为例，什么主题语文、情境语文、诗意语文、绿色语文、逻辑语文等，生生把一个语文学科弄得支离破碎、面目全非，带来表面的和虚假的繁荣．笔者听课后随堂检测学生的学习效果和老师的教学情况后发现，老师对所讲内容云山雾罩不知所云，甚至连关键字词句段的关系和含义都搞不清楚，学生更是不知一堂课下来学到了什么，师生糊糊涂涂，何以成为语文？
       语文学科的规律是什么？就是姓语名文，以提高学生听说读写能力和语文素养为目标，以字词句段篇和语言、修辞、逻辑为手段训练学生并整体提高学生语文素养的学科．在当下的不少语文课堂上，不仅有许多让学生说大话、空话和假话的引导，在形形色色的语文观指导下，把语文课上成了四不像课，而且还充满了对语文教育规律的粗暴践踏和违背．
       无论是拉票还是语文课上让学生说假大空的话，无论是揠苗助长式的教育方式还是不会字词句段篇的教学，都是对教育规律、教学规律和育人规律的粗暴违背和无知践踏．值得注意的是，这种违背规律的办教育、抓人才的方式方法，在周围还有不少．尽管我们费了不少力，投入也不断增加，活动一个接一个，经验亦不少，表面上一派繁荣，背后却是教育内涵减少和质量得不到提升．究其原因，就是不遵照客观规律办事，甚至对客观规律无视和篡改．如此循环下去，就陷入一个怪圈：越重视、越给钱、越豪华、越热闹，教育质量越不行．为孩子微信拉票之类的行为蠢在何处？就蠢在这里．
        不能像搞运动那样搞教育，也不能像抓行政工作那样抓育人．按照教育自身规律办教育是简单、明白的事情，也是智慧和必需的事情． 别再为孩子进行微信拉票了        时下，特别流行在微信里给孩子或学校获得某项荣誉拉票．有的家长在自己的朋友圈持续数日发微信为孩子拉票；还有学校为了评比名次要求家长必须为学校微信投票，并让老师监督；甚至，还有的家长因微信投票没完成老师下达的指标，孩子在学校被老师批评等等，不一而足．
        为给孩子或学校获得某种莫须有的荣誉，竟然如此弄虚作假、不择手段，这不是在教育、在育人，而是在反教育、负育人．
        人们无论是办教育还是培养孩子，其出发点和最终目的是什么？著名教育家陶行知先生曾经在他的文章中反复强调一个观点，那就是千教万教教人求真，千学万学学做真人．不看学生的实际表现如何，但靠亲友团拉票，这样的假成功就是教孩子追求虚荣．
        其实，为孩子和学校拉票除了与教育目标和本质相违背之外，也与科学的育人方法和规律相违背．根据孩子不同的年龄阶段和心理认知特点，施以相适应的育人方法，是培养孩子成长成才的重要规律．不少学校和家长就是不认识这一点，急功近利、不择手段地想让孩子迅速成功，走向辉煌，完成人上人的家长使命．
        像为孩子拉票如此违反教育规律的事在学科教学中也普遍存在，再来看一例．
        语文教育是这些年最热闹、最花哨，也是最时髦的一门学科．但在这花哨、时髦和热闹的表象下，我们没有看到学生语文质量的大面积提高．以笔者最近了解和听到的语文课为例，什么主题语文、情境语文、诗意语文、绿色语文、逻辑语文等，生生把一个语文学科弄得支离破碎、面目全非，带来表面的和虚假的繁荣．笔者听课后随堂检测学生的学习效果和老师的教学情况后发现，老师对所讲内容云山雾罩不知所云，甚至连关键字词句段的关系和含义都搞不清楚，学生更是不知一堂课下来学到了什么，师生糊糊涂涂，何以成为语文？
       语文学科的规律是什么？就是姓语名文，以提高学生听说读写能力和语文素养为目标，以字词句段篇和语言、修辞、逻辑为手段训练学生并整体提高学生语文素养的学科．在当下的不少语文课堂上，不仅有许多让学生说大话、空话和假话的引导，在形形色色的语文观指导下，把语文课上成了四不像课，而且还充满了对语文教育规律的粗暴践踏和违背．
       无论是拉票还是语文课上让学生说假大空的话，无论是揠苗助长式的教育方式还是不会字词句段篇的教学，都是对教育规律、教学规律和育人规律的粗暴违背和无知践踏．值得注意的是，这种违背规律的办教育、抓人才的方式方法，在周围还有不少．尽管我们费了不少力，投入也不断增加，活动一个接一个，经验亦不少，表面上一派繁荣，背后却是教育内涵减少和质量得不到提升．究其原因，就是不遵照客观规律办事，甚至对客观规律无视和篡改．如此循环下去，就陷入一个怪圈：越重视、越给钱、越豪华、越热闹，教育质量越不行．为孩子微信拉票之类的行为蠢在何处？就蠢在这里．
        不能像搞运动那样搞教育，也不能像抓行政工作那样抓育人．按照教育自身规律办教育是简单、明白的事情，也是智慧和必需的事情．