优质解答
在学习《物态变化中的吸热过程》中,我了解到熔化、汽化和升华这三种需要吸热的物态变化.老师在联系生活中关于这三种物态变化的例子时讲到：“同学们家里的衣柜里经常会放上一两粒樟脑丸,你们有没有发现,一段时间后,那些樟脑丸就不见了.那么樟脑丸到哪里去了?这就是我们今天所要学到的升华现象.”通过学习,我得知：如果固体分子从外界吸热,直接挣脱周围的分子引力而飞出,那么物质就可以直接从固态变为气态,这种现象称为升华.樟脑丸消失的原因正是因为如此.
课后,我一直困惑：樟脑丸升华之后到哪里去了?怎样才能使樟脑丸复原呢?我按耐不住心中的疑惑,赶到办公室请教物理老师.老师没有直接回答,而是极吊人胃口地说：“冰化成水,需要吸热；水结成冰,需要放热.你预习一下《物态变化中的放热过程》,再根据我刚才说的,思考一下,做个猜想,最好动手做一个实验.”
听完老师的话,我预习了《物态变化中的放热过程》.我发现凝固是熔化的相反过程、液化是汽化的相反过程、凝华是升华的相反过程.根据冰和水之间的变化关系,我大胆地做出了猜想：樟脑丸升华后的气体放热可恢复成樟脑丸.
做出猜想之后,接下来要制定实验计划了.由于经验不足,不清楚该如何使樟脑丸在升华之后,不四处飘散,并使樟脑丸升华后的气体遇冷发生凝华现象.我找来了王蒙和张瑶,经过讨论,我们决定参考课本中“碘的升华”的实验步骤来做实验.经过老师的允许,我们来到物理实验室,找来所需的实验器材.我们把器材按照“碘的升华”的实验样子摆好,将事先准备好的樟脑丸放进烧瓶中,盖上玻璃片,进行加热.一段时间后,我们发现,烧瓶中的樟脑丸升华的速度很慢,经过分析和讨论,我们决定将樟脑丸碾成粉末均匀铺在烧瓶底部,通过增大樟脑丸粉末的受热面积,以加快樟脑丸粉末的升华速度,重新开始实验.在加热的过程中,粉末一点一点地“消失”,当樟脑丸粉末完全“消失”后,我们停止加热.时间一点一点地流逝,令我们欣喜的是烧瓶的内壁渐渐产生了白色小颗粒：樟脑丸升华后的气体遇到降温后的烧瓶,放热凝华成樟脑丸小颗粒.
实验的结果证实了我的猜想,我们记录下实验过程,经过交流得出一致结论：樟脑丸升华后的气体遇冷放热可凝华成樟脑丸.
我和同学通过思考和实验最终寻找到了消失的樟脑丸.这次经历再一次验证了：学习物理需要多质疑、多思考、多动手.
在学习《物态变化中的吸热过程》中,我了解到熔化、汽化和升华这三种需要吸热的物态变化.老师在联系生活中关于这三种物态变化的例子时讲到：“同学们家里的衣柜里经常会放上一两粒樟脑丸,你们有没有发现,一段时间后,那些樟脑丸就不见了.那么樟脑丸到哪里去了?这就是我们今天所要学到的升华现象.”通过学习,我得知：如果固体分子从外界吸热,直接挣脱周围的分子引力而飞出,那么物质就可以直接从固态变为气态,这种现象称为升华.樟脑丸消失的原因正是因为如此.
课后,我一直困惑：樟脑丸升华之后到哪里去了?怎样才能使樟脑丸复原呢?我按耐不住心中的疑惑,赶到办公室请教物理老师.老师没有直接回答,而是极吊人胃口地说：“冰化成水,需要吸热；水结成冰,需要放热.你预习一下《物态变化中的放热过程》,再根据我刚才说的,思考一下,做个猜想,最好动手做一个实验.”
听完老师的话,我预习了《物态变化中的放热过程》.我发现凝固是熔化的相反过程、液化是汽化的相反过程、凝华是升华的相反过程.根据冰和水之间的变化关系,我大胆地做出了猜想：樟脑丸升华后的气体放热可恢复成樟脑丸.
做出猜想之后,接下来要制定实验计划了.由于经验不足,不清楚该如何使樟脑丸在升华之后,不四处飘散,并使樟脑丸升华后的气体遇冷发生凝华现象.我找来了王蒙和张瑶,经过讨论,我们决定参考课本中“碘的升华”的实验步骤来做实验.经过老师的允许,我们来到物理实验室,找来所需的实验器材.我们把器材按照“碘的升华”的实验样子摆好,将事先准备好的樟脑丸放进烧瓶中,盖上玻璃片,进行加热.一段时间后,我们发现,烧瓶中的樟脑丸升华的速度很慢,经过分析和讨论,我们决定将樟脑丸碾成粉末均匀铺在烧瓶底部,通过增大樟脑丸粉末的受热面积,以加快樟脑丸粉末的升华速度,重新开始实验.在加热的过程中,粉末一点一点地“消失”,当樟脑丸粉末完全“消失”后,我们停止加热.时间一点一点地流逝,令我们欣喜的是烧瓶的内壁渐渐产生了白色小颗粒：樟脑丸升华后的气体遇到降温后的烧瓶,放热凝华成樟脑丸小颗粒.
实验的结果证实了我的猜想,我们记录下实验过程,经过交流得出一致结论：樟脑丸升华后的气体遇冷放热可凝华成樟脑丸.
我和同学通过思考和实验最终寻找到了消失的樟脑丸.这次经历再一次验证了：学习物理需要多质疑、多思考、多动手.