第四章《物态变化》复习提纲
一、温度
1、 定义：温度表示物体的冷热程度.
2、 单位：
① 国际单位制中采用热力学温度.
② 常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度
③ 换算关系T=t + 273K
3、 测量——温度计（常用液体温度计）
温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作.
分类及比较：
分类 实验用温度计 寒暑表 体温计
用途 测物体温度 测室温 测体温
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所 用液 体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银
特殊构造 玻璃泡上方有缩口
使用方法 使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数
常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值,以便准确读数.使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
① 熔化：
定义：物体从固态变成液态叫熔化.
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
② 凝固 ：
定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固.
凝固图象：
2、汽化和液化：
① 汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化.
定义：液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发.
影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动.
作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量）,具有制冷作用.
定义：在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.
沸 点： 液体沸腾时的温度.
沸腾条件：⑴达到沸点.⑵继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高
② 液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化.
方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积.
3、升华和凝华：
①升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程,吸 热,易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨.
②凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程,放 热
热学
第一节 分子热运动
二、分子在不停地做无规则运动
1、不同物质接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散现象.
（1）固体、液体和气体之间都能发生扩散现象,气体间扩散的最快,固体最慢.
（2）扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
（3）扩散的快慢与温度有关,温度越高,扩散越快.
实验一：
空气与二氧化氮接触
★二氧化氮比空气密度大
实验二：硫酸铜溶液与水接触
★硫酸铜溶液比水密度大
实验三：（P125）
磨得很光的金片和铅片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们相互渗入约1mm深.
2、分子的热运动：温度越高,分子运动越剧烈.
固体和液体很难被压缩,说明什么? 分子之间存在斥力
1、引力和斥力同时存在 2、分子之间的作用力只在很近的距离内（10-10m）发生.
第二节 内能
一、内能
1、物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能.
（2）一切物体都有内能（不论温度高低）
（3）内能与机械能不同,内能与分子热运动（微观）有关,不可能为零,而机械能与整个物体的运动（宏观）有关,可能为零.
2、影响内能大小的因素
（1）同一个物体（在相同物态下）,温度越高（分子运动越剧烈,分子动能越大）,内能越大
（2）内能还与物体体积（分子间距,即分子势能）、质量（分子数）有关
二、物体内能的改变
1、热传递
使温度不同的物体互相接触,低温物体的温度升高,高温物体的温度降低.这个过程叫做热传递.（课本P128）
（1）在热传递的过程中,传递内能的多少叫做热量,单位焦耳.
（2）低温物体吸收热量内能增加,高温物体放出热量,内能减少.
注意：可以说物体吸收或放出热量,但不能说物体具有(或含有)热量,只能说物体具有内能
2、做功
实验一：硝化棉燃烧,这是由于活塞压缩气体做功,把机械能转化为内能,使气体的内能增加,温度升高,达到硝化棉的燃点,从而使硝化棉燃烧.
实验二：瓶内出现白雾,这是由于气体膨胀对塞子做功,把内能转化为机械能,使气体的内能减少,温度降低,瓶内水蒸气遇冷液化成小水滴,即白雾
3、做功和热传递改变内能是等效的
第三节 比热容
1、单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做物质的比热容,用 c 表示
c水=4.2×103 J/(kg •℃),
比热容大的含义：
①比热容大,说明吸热或放热能力强
②在质量相同、升高（或降低）的温度相同时,比热容大的吸收（或放出）的热量多.
③质量相同时,吸收（或放出）相同的热量,比热容大的温度改变小.
暖气用水做介质：水的比热容较大,所以一定质量的水升高（或降低）一定温度吸热（或放热）较多,所以在生产生活中用水做输运能量的介质.在生活中有一些机器在工作时发热很多,这些机器常用循环流动的水来做冷却剂.
.
在烈日当空的海边玩耍,你会发现沙子烫脚,而海水却是冰凉的.这是为什么?
由于沙子的比热容比水的比热容小,在吸收相同热量时,与水同样质量的沙子温度上升得更高,所以在烈日当高空的海边,沙子比水热的多
第四节 热机
1.过程中的能量变化：化学能转化为内能
2.热值：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值,用q表示 第四章《物态变化》复习提纲
一、温度
1、 定义：温度表示物体的冷热程度.
2、 单位：
① 国际单位制中采用热力学温度.
② 常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度
③ 换算关系T=t + 273K
3、 测量——温度计（常用液体温度计）
温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作.
分类及比较：
分类 实验用温度计 寒暑表 体温计
用途 测物体温度 测室温 测体温
量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃
分度值 1℃ 1℃ 0.1℃
所 用液 体 水 银煤油（红） 酒精（红） 水银
特殊构造 玻璃泡上方有缩口
使用方法 使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数
常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值,以便准确读数.使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
1、熔化和凝固
① 熔化：
定义：物体从固态变成液态叫熔化.
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
② 凝固 ：
定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固.
凝固图象：
2、汽化和液化：
① 汽化：
定义：物质从液态变为气态叫汽化.
定义：液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发.
影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动.
作用：蒸发 吸 热（吸外界或自身的热量）,具有制冷作用.
定义：在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.
沸 点： 液体沸腾时的温度.
沸腾条件：⑴达到沸点.⑵继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高
② 液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化.
方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积.
3、升华和凝华：
①升华 定义：物质从固态直接变成气态的过程,吸 热,易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨.
②凝华 定义：物质从气态直接变成固态的过程,放 热
热学
第一节 分子热运动
二、分子在不停地做无规则运动
1、不同物质接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散现象.
（1）固体、液体和气体之间都能发生扩散现象,气体间扩散的最快,固体最慢.
（2）扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
（3）扩散的快慢与温度有关,温度越高,扩散越快.
实验一：
空气与二氧化氮接触
★二氧化氮比空气密度大
实验二：硫酸铜溶液与水接触
★硫酸铜溶液比水密度大
实验三：（P125）
磨得很光的金片和铅片紧压在一起,在室温下放置5年后再将它们切开,可以看到它们相互渗入约1mm深.
2、分子的热运动：温度越高,分子运动越剧烈.
固体和液体很难被压缩,说明什么? 分子之间存在斥力
1、引力和斥力同时存在 2、分子之间的作用力只在很近的距离内（10-10m）发生.
第二节 内能
一、内能
1、物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能.
（2）一切物体都有内能（不论温度高低）
（3）内能与机械能不同,内能与分子热运动（微观）有关,不可能为零,而机械能与整个物体的运动（宏观）有关,可能为零.
2、影响内能大小的因素
（1）同一个物体（在相同物态下）,温度越高（分子运动越剧烈,分子动能越大）,内能越大
（2）内能还与物体体积（分子间距,即分子势能）、质量（分子数）有关
二、物体内能的改变
1、热传递
使温度不同的物体互相接触,低温物体的温度升高,高温物体的温度降低.这个过程叫做热传递.（课本P128）
（1）在热传递的过程中,传递内能的多少叫做热量,单位焦耳.
（2）低温物体吸收热量内能增加,高温物体放出热量,内能减少.
注意：可以说物体吸收或放出热量,但不能说物体具有(或含有)热量,只能说物体具有内能
2、做功
实验一：硝化棉燃烧,这是由于活塞压缩气体做功,把机械能转化为内能,使气体的内能增加,温度升高,达到硝化棉的燃点,从而使硝化棉燃烧.
实验二：瓶内出现白雾,这是由于气体膨胀对塞子做功,把内能转化为机械能,使气体的内能减少,温度降低,瓶内水蒸气遇冷液化成小水滴,即白雾
3、做功和热传递改变内能是等效的
第三节 比热容
1、单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做物质的比热容,用 c 表示
c水=4.2×103 J/(kg •℃),
比热容大的含义：
①比热容大,说明吸热或放热能力强
②在质量相同、升高（或降低）的温度相同时,比热容大的吸收（或放出）的热量多.
③质量相同时,吸收（或放出）相同的热量,比热容大的温度改变小.
暖气用水做介质：水的比热容较大,所以一定质量的水升高（或降低）一定温度吸热（或放热）较多,所以在生产生活中用水做输运能量的介质.在生活中有一些机器在工作时发热很多,这些机器常用循环流动的水来做冷却剂.
.
在烈日当空的海边玩耍,你会发现沙子烫脚,而海水却是冰凉的.这是为什么?
由于沙子的比热容比水的比热容小,在吸收相同热量时,与水同样质量的沙子温度上升得更高,所以在烈日当高空的海边,沙子比水热的多
第四节 热机
1.过程中的能量变化：化学能转化为内能
2.热值：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值,用q表示