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为了培养学生的素质教育,小学一年级语文教材进行了数次改版.根据新的小学一年级语文教材,老师们要定制一份适合本班教学工作的教学计划,促进学生素质的全面发展,为他们在以后的学习、生活和工作中奠定好语文基础.\x0d 首先,我们要来看一下新版小学一年级语文教材的指导思想是什么.根据《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》这两个文件的指导,新教材致力于构建开放、活泼的教材体系,提倡自主、合作、探究的语文学习方式.学习目的是全面提高学生的语文素质,培养学生创新能力和实践能力,让每个学生得到全面发展,奠定他们的在以后的学习、生活和工作中的语文基础.\x0d 说完了小学一年级语文教材,我们来看一下根据教材能制定出什么样的教学计划.首先要分析一下所在班级的概况.一年级学生入学不久,活泼好动,每个人的思想、品德都不成熟,对于学校班级的各项纪律不了解,集体主义观念还没有成型,对于学习更谈不上勤奋、细心、学习习惯正处于逐步形成的阶段.而且老师还要了解自己班级的学生是否有特殊情形,如是否有单亲、残疾、留守儿童,可以在以后的生活中提供帮助和指导.此外,老师们就要总结出一年级语文的教学要求,主要有以下几方面：1、学习习惯,要帮助学生养成良好的学习习惯;2、初步学习汉语拼音;3、识字写字,学会基本笔画写法和顺序; 4、口语交际,学说普通话,能看图说话、讲述事件; 5、学会简单的阅读,体会语气,学习课文.\x0d 根据小学一年级语文教材制定出合适的教学计划外,老师们还要制定教学措施.在教学措施方面,老师应端正教学思想,改正教学方法,培养学生正确的写作姿势;改良拼音教学的方法;根据学生的年龄特点和认知水平把握阅读水平和难度;重视规范,由老师带领进行范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,全面提高学生的语文素质.\x0d 除了结合小学一年级语文教材制定教学计划外,老师们还要根据现实社会环境要求对学生做好思想品德方面的教育,老师应让学生热爱大自然、懂得刻苦努力、重视亲情.做到了上面几点,老师们就完美的实践了课本的要求.
为了培养学生的素质教育,小学一年级语文教材进行了数次改版.根据新的小学一年级语文教材,老师们要定制一份适合本班教学工作的教学计划,促进学生素质的全面发展,为他们在以后的学习、生活和工作中奠定好语文基础.\x0d 首先,我们要来看一下新版小学一年级语文教材的指导思想是什么.根据《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》这两个文件的指导,新教材致力于构建开放、活泼的教材体系,提倡自主、合作、探究的语文学习方式.学习目的是全面提高学生的语文素质,培养学生创新能力和实践能力,让每个学生得到全面发展,奠定他们的在以后的学习、生活和工作中的语文基础.\x0d 说完了小学一年级语文教材,我们来看一下根据教材能制定出什么样的教学计划.首先要分析一下所在班级的概况.一年级学生入学不久,活泼好动,每个人的思想、品德都不成熟,对于学校班级的各项纪律不了解,集体主义观念还没有成型,对于学习更谈不上勤奋、细心、学习习惯正处于逐步形成的阶段.而且老师还要了解自己班级的学生是否有特殊情形,如是否有单亲、残疾、留守儿童,可以在以后的生活中提供帮助和指导.此外,老师们就要总结出一年级语文的教学要求,主要有以下几方面：1、学习习惯,要帮助学生养成良好的学习习惯;2、初步学习汉语拼音;3、识字写字,学会基本笔画写法和顺序; 4、口语交际,学说普通话,能看图说话、讲述事件; 5、学会简单的阅读,体会语气,学习课文.\x0d 根据小学一年级语文教材制定出合适的教学计划外,老师们还要制定教学措施.在教学措施方面,老师应端正教学思想,改正教学方法,培养学生正确的写作姿势;改良拼音教学的方法;根据学生的年龄特点和认知水平把握阅读水平和难度;重视规范,由老师带领进行范读、范写、范背,充分发挥教师的示范作用,全面提高学生的语文素质.\x0d 除了结合小学一年级语文教材制定教学计划外,老师们还要根据现实社会环境要求对学生做好思想品德方面的教育,老师应让学生热爱大自然、懂得刻苦努力、重视亲情.做到了上面几点,老师们就完美的实践了课本的要求.