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一、连读
(1)“辅音+元音”型
相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读.
如：Not~at~all.可按一个词读成：/nɔtætɔ:l/
(2)“辅音+半元音”型
/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读.
如：Thank~you.
(3)“元音+元音”型：如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起.
如：study~English.
连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件,也不连读.如：I hope it\'ll get a little warmer.这个句子中的hope it就不连读为/hupit/,因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群.
二、吞音
6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/
(1)“爆破音+爆破音”型 ：两个爆破音在一起时,前一个只有口型不发音.
如：but by读成/bʌ bai/
（2）“爆破音+摩擦音”型：前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音（如/f/,/s/,/W/,/T/等）,那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破.
如：Goo(d) morning
另外还有一些要注意的：
一、英语中规定/s/后紧跟着的/p/、/t/、/k/一律变音为/b/、/d/、/g/,如school注音为/sku:l/,实际发音为/sgu:l/.
二、美式英语中r一定发音,而英式英语中通常不发音,除非后接一元音.
三、关于s
（1）s在两个元音音素之间时读/z/,如：because发音为/bi'kɔz/
(2)s或es在浊辅音和元音之后读作/z/,如room（浊辅音）、bee（元音）
暂时能想到的就是这些,这些都是需要注意的地方,其他具体关于音标的读法需要自己多读.总之,要练好英语口语甚至是英语,最重要的就是肯开口,多读多背.
一、连读
(1)“辅音+元音”型
相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读.
如：Not~at~all.可按一个词读成：/nɔtætɔ:l/
(2)“辅音+半元音”型
/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读.
如：Thank~you.
(3)“元音+元音”型：如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起.
如：study~English.
连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件,也不连读.如：I hope it\'ll get a little warmer.这个句子中的hope it就不连读为/hupit/,因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群.
二、吞音
6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/
(1)“爆破音+爆破音”型 ：两个爆破音在一起时,前一个只有口型不发音.
如：but by读成/bʌ bai/
（2）“爆破音+摩擦音”型：前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音（如/f/,/s/,/W/,/T/等）,那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破.
如：Goo(d) morning
另外还有一些要注意的：
一、英语中规定/s/后紧跟着的/p/、/t/、/k/一律变音为/b/、/d/、/g/,如school注音为/sku:l/,实际发音为/sgu:l/.
二、美式英语中r一定发音,而英式英语中通常不发音,除非后接一元音.
三、关于s
（1）s在两个元音音素之间时读/z/,如：because发音为/bi'kɔz/
(2)s或es在浊辅音和元音之后读作/z/,如room（浊辅音）、bee（元音）
暂时能想到的就是这些,这些都是需要注意的地方,其他具体关于音标的读法需要自己多读.总之,要练好英语口语甚至是英语,最重要的就是肯开口,多读多背.