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导读：许多学生都觉得,单词的学习非常的枯燥乏味,对于英语单词的学习就是找不到一个好的方法.教师不仅要教给学生知识、教会学生方法,还要激励、唤醒和鼓舞学生.对此,本文将就英语单词学习提供几个好方法.在全球化趋势的驱动下,英语作为一种国际语言,越来越受到了人们的重视.现在,很多小孩子从小就开始学习英语了.小学的教育更是把英语设定为与语文、数学平起平坐的三大主科之一.小学生学习英语,首先就要先学习英语单词.可是,许多学生都觉得,单词的学习非常的枯燥乏味,对于英语单词的学习就是找不到一个好的方法.所以,教师要在教授单词时讲求一些艺术,激发学生的兴趣.实际上,只要掌握规律,找到方法,单词记忆还是很容易的.下面列举一些小方法,以供参考.一、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的.多听和多说,都会加深单词在脑中的印象.老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习,但要避免形式单一.鼓励学生在家里也要多说多念.学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓,回到家都愿意读给家长听,但渐渐就害怕“开口”.所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬.读得多了,就会形成一种语感,单词顺口就会说出来.二、运用联想拆分单词中国人记汉字,常是把汉字分解为偏旁部首来记.单词也可如此.如meat（肉）,可分解为m和eat.eat意思是吃,肉是可以吃的,这样,只需把m记住,整个单词就记住了.还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car（车）—card（卡片）,far（远的）—farm（农场）,还有一些单词只有一个字母之差,如：cab（出租车）,cat（猫）；另外,英语里还有一小部分单词换一下字母位置,即成为另一个词：如,on（在…上）—no（不）,top（顶部）—pot（壶）.在新授单词时,可利用游戏让学生们找朋友、组单词.增强课堂教学的趣味性.三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事,在学习中也不例外.那么编顺口溜,说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣.像：点头yes摇头no,来是come去是go,我是I你是you,谢谢你thankyou.关于序数词的口诀：基变序,有规律,一二三要牢记,th从四起,ve要用f替,八加h九减e,ty变为tie,几十几,几百几,首数仍是基数词,尾数才用序数替.这样既易于记忆,又能提高孩子们的积极性,取得良好的效果.四、归纳记忆法.平时分类存储单词积累得多了,可将单词按其意义进行分类,将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳,形成系统的网络,才能将已有的知识熟记于心,不易遗忘.把单词归纳在一起进行记忆,能使学生思路清晰化,结构系统化.教学是一门艺术.教师不仅要教给学生知识、教会学生方法,还要激励、唤醒和鼓舞学生.以上仅仅是部分学习英语单词的小方法,学生在学习中不妨根据自己的具体情况,发掘更加多的好的学习方法.
导读：许多学生都觉得,单词的学习非常的枯燥乏味,对于英语单词的学习就是找不到一个好的方法.教师不仅要教给学生知识、教会学生方法,还要激励、唤醒和鼓舞学生.对此,本文将就英语单词学习提供几个好方法.在全球化趋势的驱动下,英语作为一种国际语言,越来越受到了人们的重视.现在,很多小孩子从小就开始学习英语了.小学的教育更是把英语设定为与语文、数学平起平坐的三大主科之一.小学生学习英语,首先就要先学习英语单词.可是,许多学生都觉得,单词的学习非常的枯燥乏味,对于英语单词的学习就是找不到一个好的方法.所以,教师要在教授单词时讲求一些艺术,激发学生的兴趣.实际上,只要掌握规律,找到方法,单词记忆还是很容易的.下面列举一些小方法,以供参考.一、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的.多听和多说,都会加深单词在脑中的印象.老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习,但要避免形式单一.鼓励学生在家里也要多说多念.学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓,回到家都愿意读给家长听,但渐渐就害怕“开口”.所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬.读得多了,就会形成一种语感,单词顺口就会说出来.二、运用联想拆分单词中国人记汉字,常是把汉字分解为偏旁部首来记.单词也可如此.如meat（肉）,可分解为m和eat.eat意思是吃,肉是可以吃的,这样,只需把m记住,整个单词就记住了.还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car（车）—card（卡片）,far（远的）—farm（农场）,还有一些单词只有一个字母之差,如：cab（出租车）,cat（猫）；另外,英语里还有一小部分单词换一下字母位置,即成为另一个词：如,on（在…上）—no（不）,top（顶部）—pot（壶）.在新授单词时,可利用游戏让学生们找朋友、组单词.增强课堂教学的趣味性.三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事,在学习中也不例外.那么编顺口溜,说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣.像：点头yes摇头no,来是come去是go,我是I你是you,谢谢你thankyou.关于序数词的口诀：基变序,有规律,一二三要牢记,th从四起,ve要用f替,八加h九减e,ty变为tie,几十几,几百几,首数仍是基数词,尾数才用序数替.这样既易于记忆,又能提高孩子们的积极性,取得良好的效果.四、归纳记忆法.平时分类存储单词积累得多了,可将单词按其意义进行分类,将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳,形成系统的网络,才能将已有的知识熟记于心,不易遗忘.把单词归纳在一起进行记忆,能使学生思路清晰化,结构系统化.教学是一门艺术.教师不仅要教给学生知识、教会学生方法,还要激励、唤醒和鼓舞学生.以上仅仅是部分学习英语单词的小方法,学生在学习中不妨根据自己的具体情况,发掘更加多的好的学习方法.