这篇文章可以从多个角度来写.比如你可以写自己对父母的孝顺,虽然这是中华名族的传统美德,不是什么优点,但是对比当今一些啃老族,你就会发现自己还是不错的,对比年初颁布的孝敬老人的法律,你就会发现自己的孝是多么的必要.再比如你可以写青春,听听网上那么多批评90后的话语,你要证明你的不同,像赵小婷他们都是你应该放在文中的例子,另外要用几个不好的示例反衬出你的优秀,比如最近网上闹的挺热的郭美美.再比如你可以写班级的趣事,这个范围比较小,比较好驾驭,思考下如何让自己在这么多同学中脱颖而出.
切忌不要用第一人称的话语描写自己的优点,也不要用特别直白的语言说我如何如何优秀,这样就演变成一篇自恋文了,想想看这也不是老师让你写这篇文章的目的.我认为你应该用他人的话语,评价来衬托出你的优秀,这篇文章中你要常常使用反衬与对比的写作方法,这样才能使一篇比较平庸的文章顿时绽放光彩.
另外考虑下这篇文章出现的意义,考虑老师让学生写的目的.这样起码立意不会太偏.看起来这篇文章老师的目的一是为了让学生建立自信,发现自己的优点.二是为了提高学生观察周围事物的能力.三是为了提高学生对这几种写作手法的掌握.总而言之,写好一篇文章不容易,但是立意绝对是关键,立意的问题解决了,剩下的就是文笔与一些写作技巧了 这篇文章可以从多个角度来写.比如你可以写自己对父母的孝顺,虽然这是中华名族的传统美德,不是什么优点,但是对比当今一些啃老族,你就会发现自己还是不错的,对比年初颁布的孝敬老人的法律,你就会发现自己的孝是多么的必要.再比如你可以写青春,听听网上那么多批评90后的话语,你要证明你的不同,像赵小婷他们都是你应该放在文中的例子,另外要用几个不好的示例反衬出你的优秀,比如最近网上闹的挺热的郭美美.再比如你可以写班级的趣事,这个范围比较小,比较好驾驭,思考下如何让自己在这么多同学中脱颖而出.
切忌不要用第一人称的话语描写自己的优点,也不要用特别直白的语言说我如何如何优秀,这样就演变成一篇自恋文了,想想看这也不是老师让你写这篇文章的目的.我认为你应该用他人的话语,评价来衬托出你的优秀,这篇文章中你要常常使用反衬与对比的写作方法,这样才能使一篇比较平庸的文章顿时绽放光彩.
另外考虑下这篇文章出现的意义,考虑老师让学生写的目的.这样起码立意不会太偏.看起来这篇文章老师的目的一是为了让学生建立自信,发现自己的优点.二是为了提高学生观察周围事物的能力.三是为了提高学生对这几种写作手法的掌握.总而言之,写好一篇文章不容易,但是立意绝对是关键,立意的问题解决了,剩下的就是文笔与一些写作技巧了