优质解答
(1)本题考查学生图文转换的能力.看图可知,第二幅图中两只仙鹤好像在翩翩起舞,所以可取名为舞者.第三幅图中惊恐的向右看去,好像是发现有人在窥视他们.所以可命名为“偷窥“.据此可作答.
(2)本题考查学生学以致用的能力,在科学上,有很多发明是从鸟的身上受到了启示,比如现代飞机,地震仪,电子鹰眼等.在生活中,也有很多发明是受到了鸟的启示,比如燕尾服,某些舞蹈,一些武术流派.据此可作答.
(3)本题考查学生的语言表达能力,作答时,一定要明确表达的目的,主题要鲜明,语意要连续,针对不同的人选择不同的语气,如果是劝说要注意委婉,不能过于生硬.据此可作答.
答案:
(1)如图二 “舞者” 来,跟着我们一起舞起来!(标题(1分),解说词(2分),只要符合要求即可)(3分)
(2)①科学上:现代飞机的发明、根据鸽子的特殊结构仿制出地震仪、根据鹰眼的特点发明出“电子鹰眼”等 ②生活上:受燕子的启发发明燕尾服、受孔雀启发发明孔雀舞、受仙鹤启发发明武术中的鹤拳等.(各举一例说明即可,计2分)
(3)爸爸,咱们不要吃这种菜了,因为鸟类是我们人类的朋友,它们既能捕捉害虫,也给大自然增添了色彩,我们不要吃了,好吗?(3分)
(1)本题考查学生图文转换的能力.看图可知,第二幅图中两只仙鹤好像在翩翩起舞,所以可取名为舞者.第三幅图中惊恐的向右看去,好像是发现有人在窥视他们.所以可命名为“偷窥“.据此可作答.
(2)本题考查学生学以致用的能力,在科学上,有很多发明是从鸟的身上受到了启示,比如现代飞机,地震仪,电子鹰眼等.在生活中,也有很多发明是受到了鸟的启示,比如燕尾服,某些舞蹈,一些武术流派.据此可作答.
(3)本题考查学生的语言表达能力,作答时,一定要明确表达的目的,主题要鲜明,语意要连续,针对不同的人选择不同的语气,如果是劝说要注意委婉,不能过于生硬.据此可作答.
答案:
(1)如图二 “舞者” 来,跟着我们一起舞起来!(标题(1分),解说词(2分),只要符合要求即可)(3分)
(2)①科学上:现代飞机的发明、根据鸽子的特殊结构仿制出地震仪、根据鹰眼的特点发明出“电子鹰眼”等 ②生活上:受燕子的启发发明燕尾服、受孔雀启发发明孔雀舞、受仙鹤启发发明武术中的鹤拳等.(各举一例说明即可,计2分)
(3)爸爸,咱们不要吃这种菜了,因为鸟类是我们人类的朋友,它们既能捕捉害虫,也给大自然增添了色彩,我们不要吃了,好吗?(3分)