（1）考查重点文言实词．
①句意为：父亲对仲永的（这个举动）感到惊奇．异：认为…是奇怪的．
②句意为：每天拉着仲永四处拜访县里的人．扳：拉着；环谒：四处拜访．
③句意为：只应当粗略地阅读．涉猎：粗略的阅读．
依次填：认为…是奇怪的；拉着、四处拜访；粗略的阅读．
（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
句中重点词有：戎机：战场．句意为：不远万里奔赴战场，像飞一样度过一座座山，跨过一道道关．
（3）本题考查评价人物形象．评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析．
由文意可知可见当时鲁肃的神情和心理是：十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃既吃惊，又情不自禁地发出赞叹．这句话从侧面反映出吕蒙因学而使才略有了令人难以置信的长进． （1）考查重点文言实词．
①句意为：父亲对仲永的（这个举动）感到惊奇．异：认为…是奇怪的．
②句意为：每天拉着仲永四处拜访县里的人．扳：拉着；环谒：四处拜访．
③句意为：只应当粗略地阅读．涉猎：粗略的阅读．
依次填：认为…是奇怪的；拉着、四处拜访；粗略的阅读．
（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
句中重点词有：戎机：战场．句意为：不远万里奔赴战场，像飞一样度过一座座山，跨过一道道关．
（3）本题考查评价人物形象．评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析．
由文意可知可见当时鲁肃的神情和心理是：十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃既吃惊，又情不自禁地发出赞叹．这句话从侧面反映出吕蒙因学而使才略有了令人难以置信的长进．