教学要点：
　　讲读全文,深入理解课文内容,完成课堂作业3、4题.
　　教学过程：
　　一、认读生字新词.
　　二、讲读全文.
　　1、指名读全文.
　　2、哪一部分课文写了“一个小朋友不小心掉到大水缸里去了”?（板书：掉到大水缸里）
　　3、齐读第二节.
　　4、当一个小朋友掉大水缸里的时候,其他小朋友都怎么样?（板书：都慌了）
　　5、他们为什么会慌呢?（缸大水深,小朋友个子小,掉到大水缸里要淹死的.）
　　6、图上那些地方可以看出其他小朋友都慌了?（让学生看图说说）
　　7、课文中那些词语说明小朋友们多慌了?（板书：叫、喊、跑、找
　　8、用慌张的语气齐读第三节.
　　9、别的小朋友都慌了,司马光怎么样?（板书：没有慌）
　　10、当时司马光心里会怎么想呢?（司马光心里会想：小朋友掉进缸?拿块石头把缸砸破,让水流出来,不就可以把小朋友就出来了吗?）
　　11、书上哪一节是写司马光砸缸救人的? 　教学要点：
　　讲读全文,深入理解课文内容,完成课堂作业3、4题.
　　教学过程：
　　一、认读生字新词.
　　二、讲读全文.
　　1、指名读全文.
　　2、哪一部分课文写了“一个小朋友不小心掉到大水缸里去了”?（板书：掉到大水缸里）
　　3、齐读第二节.
　　4、当一个小朋友掉大水缸里的时候,其他小朋友都怎么样?（板书：都慌了）
　　5、他们为什么会慌呢?（缸大水深,小朋友个子小,掉到大水缸里要淹死的.）
　　6、图上那些地方可以看出其他小朋友都慌了?（让学生看图说说）
　　7、课文中那些词语说明小朋友们多慌了?（板书：叫、喊、跑、找
　　8、用慌张的语气齐读第三节.
　　9、别的小朋友都慌了,司马光怎么样?（板书：没有慌）
　　10、当时司马光心里会怎么想呢?（司马光心里会想：小朋友掉进缸?拿块石头把缸砸破,让水流出来,不就可以把小朋友就出来了吗?）
　　11、书上哪一节是写司马光砸缸救人的?