我也只是一个中学生而已,不知道能不能帮你解答这个疑虑.至少,我有用心回答哦!
我记得我幼儿园我妈教我数学,只是识数,简单的加减.我学习的方法也许有负面影响,但还是很有兴趣的.我妈是拿扑克牌、麻将教我识数的,有时候会拿红色的牌子或是小棒.我会觉得那些东西很好玩,就会跟着妈妈学：1,2,3,4……1+1=2,1+2=3……就是这么学会的.
但是,我记得我一年级的成绩并不好,有时候会不做作业.但是从一年级下开始,我喜欢写作,然后受到表扬.其实,学生是很希望得到老师的表扬的,自那以后,就会去听课,受到鼓舞,就会认真起来.之后我的成绩就一直比较优秀,还到了优秀的初中.但我妈似乎从未逼迫我过,这就是成绩较为优秀的原因所在吧.
我建议是：学习珠心算吧,其实算盘还蛮好玩的（我幼儿园有学过）.当然,我认为老师也很重要,多给孩子点表扬.市场上应该有学习光碟,就是特别简单的数学动画教学,买来多看看,他也许会对动画感兴趣的.
顺其自然,刚开学是不适应的.
以下是复制网上的,不知道有没有帮助.
做些集中注意力的训练
我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力.这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏.在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时.
研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒.你可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信你的注意力水平一定会逐步提高.“培养良好注意品质,提高学生学习成绩” 我也只是一个中学生而已,不知道能不能帮你解答这个疑虑.至少,我有用心回答哦!
我记得我幼儿园我妈教我数学,只是识数,简单的加减.我学习的方法也许有负面影响,但还是很有兴趣的.我妈是拿扑克牌、麻将教我识数的,有时候会拿红色的牌子或是小棒.我会觉得那些东西很好玩,就会跟着妈妈学：1,2,3,4……1+1=2,1+2=3……就是这么学会的.
但是,我记得我一年级的成绩并不好,有时候会不做作业.但是从一年级下开始,我喜欢写作,然后受到表扬.其实,学生是很希望得到老师的表扬的,自那以后,就会去听课,受到鼓舞,就会认真起来.之后我的成绩就一直比较优秀,还到了优秀的初中.但我妈似乎从未逼迫我过,这就是成绩较为优秀的原因所在吧.
我建议是：学习珠心算吧,其实算盘还蛮好玩的（我幼儿园有学过）.当然,我认为老师也很重要,多给孩子点表扬.市场上应该有学习光碟,就是特别简单的数学动画教学,买来多看看,他也许会对动画感兴趣的.
顺其自然,刚开学是不适应的.
以下是复制网上的,不知道有没有帮助.
做些集中注意力的训练
我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做习题的办法,严格训练自己集中注意力.这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏.在一张有25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时.
研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒,平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒.你可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信你的注意力水平一定会逐步提高.“培养良好注意品质,提高学生学习成绩”