优质解答
（l）“花开得大小好坏不计较,只要开花,我就高兴”,“小院子里一到夏天满是花草”.
（2）作者养的花没有奇花异草,只养些好种易活的自己会奋斗的花草.
（3）作者养花,不是对花“置之不理”,而是天天照管它们,像好朋友似地关心它们.（从中可以看出作者对花有感情.）作者在照管花的过程中,摸出了一些规律,增长了知识,从中得到了乐趣.
“不是乱吹,这就是知识呀!”这是作者学会养花后的自豪之情的流露,这就是乐趣.
（4）养花有益身心.指养花锻炼了身体,消除了疲劳.在辛苦中了解了劳动的意义,得到了乐趣.表达了作者热爱劳动的感情.
这里有两点值得进一步探讨.
a．作者为什么说得感谢它们?
b．作者两次使用“腰酸腿疼”、“热汗直流”,你认为作者是在抱怨养花劳累吗?为什么?
投影出示句子：不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
a．让学生不改变意思,换一种说法：不劳动,连棵花也养不活,这是真理.
b．这句话说明什么道理?劳动可以创造一切；幸福生活是劳动创造出来的；人活着,就应该劳动.
指导有感情地朗读第4自然段.
（5）作者养花能得到别人的赞赏,并与朋友分享劳动果实,心里自然特别喜欢.这也是养花给作者带来的乐趣.
（6）当花受到摧残时,养花的人难免忧伤,这说明作者对花产生了特殊的感情,伤心中表现了作者爱花、惜花之情.
（7）养花的乐趣,归结起来就是：有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有否有色,既须劳动,又长见识.作者从养花中得到这些乐趣.正说明作者爱劳动、爱生活.
（l）“花开得大小好坏不计较,只要开花,我就高兴”,“小院子里一到夏天满是花草”.
（2）作者养的花没有奇花异草,只养些好种易活的自己会奋斗的花草.
（3）作者养花,不是对花“置之不理”,而是天天照管它们,像好朋友似地关心它们.（从中可以看出作者对花有感情.）作者在照管花的过程中,摸出了一些规律,增长了知识,从中得到了乐趣.
“不是乱吹,这就是知识呀!”这是作者学会养花后的自豪之情的流露,这就是乐趣.
（4）养花有益身心.指养花锻炼了身体,消除了疲劳.在辛苦中了解了劳动的意义,得到了乐趣.表达了作者热爱劳动的感情.
这里有两点值得进一步探讨.
a．作者为什么说得感谢它们?
b．作者两次使用“腰酸腿疼”、“热汗直流”,你认为作者是在抱怨养花劳累吗?为什么?
投影出示句子：不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
a．让学生不改变意思,换一种说法：不劳动,连棵花也养不活,这是真理.
b．这句话说明什么道理?劳动可以创造一切；幸福生活是劳动创造出来的；人活着,就应该劳动.
指导有感情地朗读第4自然段.
（5）作者养花能得到别人的赞赏,并与朋友分享劳动果实,心里自然特别喜欢.这也是养花给作者带来的乐趣.
（6）当花受到摧残时,养花的人难免忧伤,这说明作者对花产生了特殊的感情,伤心中表现了作者爱花、惜花之情.
（7）养花的乐趣,归结起来就是：有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有否有色,既须劳动,又长见识.作者从养花中得到这些乐趣.正说明作者爱劳动、爱生活.