①“人家说了再做，我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，
2020-02-08
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
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⑤做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
⑥闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
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⑦作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
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⑧他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
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⑨在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来！
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⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
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（节选自《闻一多先生的说和做》，有删改）（1）下列对文章内容理解不正确的一项是___
A．这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹，高度赞扬了他的革命精神。
B．本文通过典型事例表现了闻先生的治学态度、斗争精神、爱国热情。
C．选文前半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现了闻先生“革命者的方面”。
D．闻一多先生在前期和后期所走的道路不同，但无论作为学者，还是爱国者，其高尚品质始终是一致的。
（2）下列对文章分析不正确的一项是___
A．文章开头引用闻一多先生的话， 总领全文，引起读者的阅读兴趣。
B．本文表达上的一大特点是夹叙夹议，第一、二、三段是叙述，第五段是议论。
C．本文多次用到照应，有首尾照应，有行文前后照应，有行文与题目照应。
D．第③段中画线句子的含义是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
（3）闻一多先生以生命践行言行一致，其高尚人格给读者留下了深刻的印象。请你叙述一件在生活中战胜自我或战胜困难，保持言行一致的事例。（50-80字）
优质解答
（1）本题是对文章内容的理解，在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答，注意生活常识和过于绝对化、片面化的说法一般都是错误的．C项“选文前半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现了闻先生“革命...
（1）本题是对文章内容的理解，在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答，注意生活常识和过于绝对化、片面化的说法一般都是错误的．C项“选文前半部分写闻一多先生“做了再说，做了不说”，表现了闻先生“革命...