优质解答
教学目标：
1．通过学生找座位初步感知分类的意义；能按照某一标准给物体进行分类.
2．通过操作学会分类的方法,能选择不同的标准对物体进行不同的分类.
3．通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力.
4．培养学生合作交流意识.让学生体会到生活中处处有数学.
教学重点：学会对物体进行分类的方法.
教学难点：能选择不同的标准对物体进行不同的分类.
教具学具：课件,水果类、饮料类、文具类商品若干,各种形状学具若干.
教学过程：
教学目标：
1．通过学生找座位初步感知分类的意义；能按照某一标准给物体进行分类.
2．通过操作学会分类的方法,能选择不同的标准对物体进行不同的分类.
3．通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力.
4．培养学生合作交流意识.让学生体会到生活中处处有数学.
教学重点：学会对物体进行分类的方法.
教学难点：能选择不同的标准对物体进行不同的分类.
教具学具：课件,水果类、饮料类、文具类商品若干,各种形状学具若干.
教学过程：