优质解答
我只是觉得自己没关注过这些,也从没想过自己的权利什么的,过的也挺开心.如果是在校生,老师也许只会关心学生的学业问题.既然每个人走出学校后都将成为社会人,必然在社会体系中称为公民的一份子.您没想过这方面,这可能与您在校时的老师重视程度与周围的社会有关.到目前位置您过得很开心,我猜测仅是您「幸运地」没有遇上权利相关的「麻烦」而已.
总觉得关注这些除了让自己变得愤慨却又感到无能无为外,没任何正面作用呀,过好自己的日子就是我们能做到的让社会变得更好的最佳办法了吧.
公民权利基本可以法律权利、政治权利、社会权利和参与权利.上述权利中的某些除了体制原因使得你感受不到「享受」了权利外.余下的部分（个人言论和信仰自由权利,私有财产受到保护的权利、义务教育权利、社会福利和保障权利,医疗保障权利,失业补偿权利等等）几乎与您的生活息息相关.可以说,「权利」这个东西谁会讨厌呢?
总的来说,除了某些怀着「看着你过得不好我就开心了」的人群外,大部分人关注「负面消息」的原因可能一部分与心中的「惩恶扬善」的道义有关,另一部分是希望这些负面先例停止扩散,不要重演.我外婆生前喜欢看《法治在线》,问其原因,她说是看看坏人如何行骗和作案的,以便日后自己提防和谨慎小心.这一代人正是在公民权利方面受到的教育严重缺失的典型体现,不幸的是我正看到他们时代的悲剧正在我们的时代悄悄重演.
末了我要再次强调的是：这些「负面新闻」与真正的公民权利、时事政事差了十万八千里.精英人士确实应有对国家价值观、国家权力与公民权利以及对于文明和社会进步的认识进行推动的义务（不是权利）.当然,这与您想要「普及」的内容没有太多的关系.
我只是觉得自己没关注过这些,也从没想过自己的权利什么的,过的也挺开心.如果是在校生,老师也许只会关心学生的学业问题.既然每个人走出学校后都将成为社会人,必然在社会体系中称为公民的一份子.您没想过这方面,这可能与您在校时的老师重视程度与周围的社会有关.到目前位置您过得很开心,我猜测仅是您「幸运地」没有遇上权利相关的「麻烦」而已.
总觉得关注这些除了让自己变得愤慨却又感到无能无为外,没任何正面作用呀,过好自己的日子就是我们能做到的让社会变得更好的最佳办法了吧.
公民权利基本可以法律权利、政治权利、社会权利和参与权利.上述权利中的某些除了体制原因使得你感受不到「享受」了权利外.余下的部分（个人言论和信仰自由权利,私有财产受到保护的权利、义务教育权利、社会福利和保障权利,医疗保障权利,失业补偿权利等等）几乎与您的生活息息相关.可以说,「权利」这个东西谁会讨厌呢?
总的来说,除了某些怀着「看着你过得不好我就开心了」的人群外,大部分人关注「负面消息」的原因可能一部分与心中的「惩恶扬善」的道义有关,另一部分是希望这些负面先例停止扩散,不要重演.我外婆生前喜欢看《法治在线》,问其原因,她说是看看坏人如何行骗和作案的,以便日后自己提防和谨慎小心.这一代人正是在公民权利方面受到的教育严重缺失的典型体现,不幸的是我正看到他们时代的悲剧正在我们的时代悄悄重演.
末了我要再次强调的是：这些「负面新闻」与真正的公民权利、时事政事差了十万八千里.精英人士确实应有对国家价值观、国家权力与公民权利以及对于文明和社会进步的认识进行推动的义务（不是权利）.当然,这与您想要「普及」的内容没有太多的关系.