优质解答
范文1
美丽的农村
太平区城南小学 刘蕾
一天傍晚,爸爸和妈妈带我去郊外游玩.
出了市区,我感到马路上的汽车少了许多,但是来来往往的汽车都跑得飞快.夕阳像一个大红桔子挂在天边,空气变得更加清新,周围也安静了许多.
到了一片农田,我们停了下来.啊,真是一眼望不到边呀,远远望去,一些农民伯伯好象正在给菜田浇水.我先跑到近处的麦地看了看,麦子有的黄有的绿,爸爸说麦子快要熟了.我摘了一个黄色的麦穗,用手剥开,放到嘴里尝了尝,一开始吃不出味儿,后来觉得很筋道,还有点甜香味儿呢.麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜.有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿,还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等.我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍,棍子上还绑着五颜六色的飘带.我觉得很奇怪,就问了身边的农民阿姨,阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的.
今天去郊外让我学到了许多知识,农村真好啊.
简评: 文章运用了对比的写作方法,突出了农村独有的特点——宁静,生动地再现了乡村风光,表达了对乡村田园生活的喜爱.
范文2
农家小院
太平区城南小学 王敏
我的家乡在农村,且不提农村那古朴的小桥流水,也不提那引人入胜的青松苍柏,单是这农家小院,就极富诗情画意.
夏天到了,那株挨着墙角的桃树,已掩饰不住内心的喜悦,将它丰硕的果实展现在人们面前.好大好大呵,白里透红.你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢.摘一个尝尝吧,管让你口“福”心服.
秋天来了,无论是盆栽的还是地上的作物,均是一派可喜的景象.大白菜、大包菜都卷起了叶子,像缩着头的罗汉,蹲在那里,只等你去收获.还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿,和墙外的树枝缠绕在一起.由下向上望,便是一个个丝瓜吊着,一串串扁豆悬着.特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界,景色更迷人.
冬天,我家那小小的庭院却在冷落中见生机.逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地.
这就是我喜爱且魂系梦牵的农家小院,我爱这农家小院.
简评:
抓住了季节特点和农家小院的特色,运用了拟人的修辞方法,把自己看到的内容淋漓尽致地描述出来,并运用了优美的词句,使文章生动、形象.
范文3
乡下美景
太平区城南小学 王敏
我喜欢乡下美景,乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘.
假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方.路面上留下的脚印有大有小,有深有浅,不知有多少人从这里走过.路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手,招引着蜜蜂和蝴蝶.蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着,好象在说悄悄话.花蝴蝶在花间翩翩起舞.它们把这条小路点缀得更加美丽. 沿着小路一直往前走,是一座小小的拱桥.桥下,清澈见底的溪水缓缓向前流动.活泼可爱的鱼儿摆着尾巴,悠闲自在地嬉戏玩耍.
过了桥,闯进眼帘的是一片绿树林,林中时不时地传来一声声鸟鸣.这里还是孩子们的乐园哩!孩子们在这里捉迷藏,跳绳,讲故事……一片片欢声笑语在树林上空回荡.
啊,可爱的小乡村,这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树,这里空气清新,气候宜人,环境优美,胜似世外桃园,叫我留恋忘返.
简评:
文章以清新的文笔描绘了乡下小路、小桥、树林的景物特点,作文有条不紊,语言简洁优美,收尾富有诗情画意.《乡下美景》读后给人以“美”的享受.
范文4
乡村趣事
太平区城南小学 刘蕾
双休日,我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩.
一路上,到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟,和匆忙的人们.不一会儿,二姨家到了,我们一下车,二姨家的小灰狗就跑来,摇着大尾巴,好像在说:“欢迎你们光临.”妈妈给我和小灰狗照了一张相.
这时,爸爸喊了我一声,顺着爸爸的喊声,我回头一看,哦,原来那边有两头牛在吃草.一头花牛,一头黄牛.我欣喜若狂,连蹦带跳跑过去,走到花牛旁边,想摸摸它毛茸茸的身子,不料它后腿一伸,想踹我一脚,吓得我后退不及,摔了个屁股蹲儿,把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的,真是乐极生悲!一转眼,两头牛不知为什么打起架来,它们头顶着头,角对着角,四脚叉开,一副摔跤手的模样,你不让我,我不让你.我便连忙大喊:“黄牛,加油!黄牛,必胜!”果然,黄牛在我的呐喊助威之下,把花牛赶得老远.黄牛赢了!
这次乡村之行,真是趣味多多,笑话多多啊.
范文1
美丽的农村
太平区城南小学 刘蕾
一天傍晚,爸爸和妈妈带我去郊外游玩.
出了市区,我感到马路上的汽车少了许多,但是来来往往的汽车都跑得飞快.夕阳像一个大红桔子挂在天边,空气变得更加清新,周围也安静了许多.
到了一片农田,我们停了下来.啊,真是一眼望不到边呀,远远望去,一些农民伯伯好象正在给菜田浇水.我先跑到近处的麦地看了看,麦子有的黄有的绿,爸爸说麦子快要熟了.我摘了一个黄色的麦穗,用手剥开,放到嘴里尝了尝,一开始吃不出味儿,后来觉得很筋道,还有点甜香味儿呢.麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜.有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿,还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等.我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍,棍子上还绑着五颜六色的飘带.我觉得很奇怪,就问了身边的农民阿姨,阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的.
今天去郊外让我学到了许多知识,农村真好啊.
简评: 文章运用了对比的写作方法,突出了农村独有的特点——宁静,生动地再现了乡村风光,表达了对乡村田园生活的喜爱.
范文2
农家小院
太平区城南小学 王敏
我的家乡在农村,且不提农村那古朴的小桥流水,也不提那引人入胜的青松苍柏,单是这农家小院,就极富诗情画意.
夏天到了,那株挨着墙角的桃树,已掩饰不住内心的喜悦,将它丰硕的果实展现在人们面前.好大好大呵,白里透红.你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢.摘一个尝尝吧,管让你口“福”心服.
秋天来了,无论是盆栽的还是地上的作物,均是一派可喜的景象.大白菜、大包菜都卷起了叶子,像缩着头的罗汉,蹲在那里,只等你去收获.还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿,和墙外的树枝缠绕在一起.由下向上望,便是一个个丝瓜吊着,一串串扁豆悬着.特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界,景色更迷人.
冬天,我家那小小的庭院却在冷落中见生机.逢着下大雪时这里又是一块粉装玉砌的小天地.
这就是我喜爱且魂系梦牵的农家小院,我爱这农家小院.
简评:
抓住了季节特点和农家小院的特色,运用了拟人的修辞方法,把自己看到的内容淋漓尽致地描述出来,并运用了优美的词句,使文章生动、形象.
范文3
乡下美景
太平区城南小学 王敏
我喜欢乡下美景,乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘.
假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方.路面上留下的脚印有大有小,有深有浅,不知有多少人从这里走过.路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手,招引着蜜蜂和蝴蝶.蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着,好象在说悄悄话.花蝴蝶在花间翩翩起舞.它们把这条小路点缀得更加美丽. 沿着小路一直往前走,是一座小小的拱桥.桥下,清澈见底的溪水缓缓向前流动.活泼可爱的鱼儿摆着尾巴,悠闲自在地嬉戏玩耍.
过了桥,闯进眼帘的是一片绿树林,林中时不时地传来一声声鸟鸣.这里还是孩子们的乐园哩!孩子们在这里捉迷藏,跳绳,讲故事……一片片欢声笑语在树林上空回荡.
啊,可爱的小乡村,这里蓝天白云、青山碧水、红花绿树,这里空气清新,气候宜人,环境优美,胜似世外桃园,叫我留恋忘返.
简评:
文章以清新的文笔描绘了乡下小路、小桥、树林的景物特点,作文有条不紊,语言简洁优美,收尾富有诗情画意.《乡下美景》读后给人以“美”的享受.
范文4
乡村趣事
太平区城南小学 刘蕾
双休日,我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩.
一路上,到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟,和匆忙的人们.不一会儿,二姨家到了,我们一下车,二姨家的小灰狗就跑来,摇着大尾巴,好像在说:“欢迎你们光临.”妈妈给我和小灰狗照了一张相.
这时,爸爸喊了我一声,顺着爸爸的喊声,我回头一看,哦,原来那边有两头牛在吃草.一头花牛,一头黄牛.我欣喜若狂,连蹦带跳跑过去,走到花牛旁边,想摸摸它毛茸茸的身子,不料它后腿一伸,想踹我一脚,吓得我后退不及,摔了个屁股蹲儿,把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的,真是乐极生悲!一转眼,两头牛不知为什么打起架来,它们头顶着头,角对着角,四脚叉开,一副摔跤手的模样,你不让我,我不让你.我便连忙大喊:“黄牛,加油!黄牛,必胜!”果然,黄牛在我的呐喊助威之下,把花牛赶得老远.黄牛赢了!
这次乡村之行,真是趣味多多,笑话多多啊.