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(1)根据上述请示报告,人民教育出版社编写了一套中学数学暂用课本,供各地使用.
(2)1960年10月15日,人民教育出版社还根据中宣部、教育部的指示,在总结建国以来编写教材的经验和1960年教改以来的经验的基础上,草拟了《十年制学校数学教材的编辑方案(草稿)》,并据此编出了一套十年制学校中学(学制五年)数学课 本,其中有初中《代数》第一至三册,高中《代数》第一、二册和初中《平面几何(暂用本)》、高中《立体几何(暂用本)》等,从1961年秋起供各试行十年制的学校选择试用.
(3)1960年,北京师范大学数学系根据“适当缩短年限,适当提高程度,适当控制学时,适当增加劳动”的精神,拟定了《九年一贯制(全日制)学校数学教学改革草案(初稿)》,并循此编写了一套九年一贯制(全日制)学校数学课试用教材.这套教材在中学部分分成“代数”“初等函数”“微积分”“概率论与数理统计”“制图学”五科,由人民教育出版社出版,1961年,又吸取各方面的经验和意见,将这套教材改编成十年制中小学课本,供各地选择试用.
(4)1960年,华东师范大学数学系根据上海市中小学数学课程革新委员会和华东师大《关于全日制中小学数学课程革新的建议(修订草案)》,编写了一套五年制中学数学试用课本,包括《代数与初等函数》两册、《数学分析》两册、《概率论与数理统计》一册、《计算数学初步》一册,共五册,分别供中学一至五年级使用.其中四年级的《数学分析》要讲到偏微分方程与复变函数.
(5)1963年,上海市成立了以苏步青为主任委员的上海市中小学数学教材编辑委员会,编写了一套供试用的中学数学教材,包括初级中学课本《数学》(第1册～6册,代数、几何混编)、高级中学课本《代数与初等函数》(上、下册)、《立体几何》、《解析几何》、《初等微积分》等,共十一册.这套教科书在1966年前只出版了初中部分的六册,在初中数学不将代数、几何分开方面作了可贵的探索.
(1)根据上述请示报告,人民教育出版社编写了一套中学数学暂用课本,供各地使用.
(2)1960年10月15日,人民教育出版社还根据中宣部、教育部的指示,在总结建国以来编写教材的经验和1960年教改以来的经验的基础上,草拟了《十年制学校数学教材的编辑方案(草稿)》,并据此编出了一套十年制学校中学(学制五年)数学课 本,其中有初中《代数》第一至三册,高中《代数》第一、二册和初中《平面几何(暂用本)》、高中《立体几何(暂用本)》等,从1961年秋起供各试行十年制的学校选择试用.
(3)1960年,北京师范大学数学系根据“适当缩短年限,适当提高程度,适当控制学时,适当增加劳动”的精神,拟定了《九年一贯制(全日制)学校数学教学改革草案(初稿)》,并循此编写了一套九年一贯制(全日制)学校数学课试用教材.这套教材在中学部分分成“代数”“初等函数”“微积分”“概率论与数理统计”“制图学”五科,由人民教育出版社出版,1961年,又吸取各方面的经验和意见,将这套教材改编成十年制中小学课本,供各地选择试用.
(4)1960年,华东师范大学数学系根据上海市中小学数学课程革新委员会和华东师大《关于全日制中小学数学课程革新的建议(修订草案)》,编写了一套五年制中学数学试用课本,包括《代数与初等函数》两册、《数学分析》两册、《概率论与数理统计》一册、《计算数学初步》一册,共五册,分别供中学一至五年级使用.其中四年级的《数学分析》要讲到偏微分方程与复变函数.
(5)1963年,上海市成立了以苏步青为主任委员的上海市中小学数学教材编辑委员会,编写了一套供试用的中学数学教材,包括初级中学课本《数学》(第1册～6册,代数、几何混编)、高级中学课本《代数与初等函数》(上、下册)、《立体几何》、《解析几何》、《初等微积分》等,共十一册.这套教科书在1966年前只出版了初中部分的六册,在初中数学不将代数、几何分开方面作了可贵的探索.