其实这个问题的关键就是激发小孩子阅读的兴趣.而小孩子的问题就是往往抓不住文章的重点.
1.在小孩子阅读某篇文章前,你一定是对那篇文章熟悉了,所以,你先要把文章中能吸引小孩子注意的东西找出来,比如有趣的词,有趣的句子,必要时还可以通过图片和视频的形式把这些东西介绍给他们.
2.在让他们对文章产生了兴趣后,你可以根据自己对文章的理解,一步一步,通过对小孩子兴趣的引导,将他们引导到文章的重点地方.、
3.开始时需要你引导一下,但到了后来,不要再过多引导了,让他们自己去阅读.
4.你在引导孩子的时候,注意要把自己放在小孩子的角度想,才能取得好效果.
最后,对于小学二年级的孩子,我是不赞成用多读多看这种方式的,毕竟,不要把他们变成学习的奴隶（当然他们自己喜欢阅读就没关系了）.
希望我的回答能给一些你帮助. 其实这个问题的关键就是激发小孩子阅读的兴趣.而小孩子的问题就是往往抓不住文章的重点.
1.在小孩子阅读某篇文章前,你一定是对那篇文章熟悉了,所以,你先要把文章中能吸引小孩子注意的东西找出来,比如有趣的词,有趣的句子,必要时还可以通过图片和视频的形式把这些东西介绍给他们.
2.在让他们对文章产生了兴趣后,你可以根据自己对文章的理解,一步一步,通过对小孩子兴趣的引导,将他们引导到文章的重点地方.、
3.开始时需要你引导一下,但到了后来,不要再过多引导了,让他们自己去阅读.
4.你在引导孩子的时候,注意要把自己放在小孩子的角度想,才能取得好效果.
最后,对于小学二年级的孩子,我是不赞成用多读多看这种方式的,毕竟,不要把他们变成学习的奴隶（当然他们自己喜欢阅读就没关系了）.
希望我的回答能给一些你帮助.