精选问答
阅读下面的文段,回答问题。   ①“克隆技术本身其实并不神秘。”清华大学生物科学与技术系教授郑昌学对冒雨前来采访的记者说,克隆是人工诱导下的无性繁殖。通俗地讲,就是“复制”、“拷贝”生物,而不是靠父母繁殖。   ②郑教授说,无性繁殖的手段有多种,包括细胞切割、细胞核移植等。细胞核移植就是用机械的办法,把一个称之为“供体细胞”的细胞核移入另一个称之为“受体”的去除了细胞核的细胞质中。核移植采用的“供体细胞”有两种,一种是胚胎细胞,一种是体细胞,但二者有本质的区别。郑教授解释说,胚胎细胞克隆属于异体复制,

2019-04-01

阅读下面的文段,回答问题。

  ①“克隆技术本身其实并不神秘。”清华大学生物科学与技术系教授郑昌学对冒雨前来采访的记者说,克隆是人工诱导下的无性繁殖。通俗地讲,就是“复制”、“拷贝”生物,而不是靠父母繁殖。

  ②郑教授说,无性繁殖的手段有多种,包括细胞切割、细胞核移植等。细胞核移植就是用机械的办法,把一个称之为“供体细胞”的细胞核移入另一个称之为“受体”的去除了细胞核的细胞质中。核移植采用的“供体细胞”有两种,一种是胚胎细胞,一种是体细胞,但二者有本质的区别。郑教授解释说,胚胎细胞克隆属于异体复制,复制的是提供受精卵胚胎的动物的下一代,而体细胞克隆属于自体复制,“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作的难度讲,前者的难度小,后者的难度大。

  ③郑教授介绍,“多利”是世界上首例采用成年哺乳动物的体细胞作为供体细胞得到的克隆羊,在此之前的核移植是用胚胎细胞作为供体细胞的。而胚胎细胞是有全能性的,就是说,胚胎细胞的细胞核移到卵子细胞后,还能形成完整的个体,恢复到受精卵状态,从而发育成生物。英国科学家这次是用体细胞作为供体细胞的,而体细胞是失掉了全能性的。他们用特殊的方法处理后使体细胞也恢复了全能性,这就是其难度所在。这就不难理解为什么从1986年以来,科学家已用胚胎细胞克隆培育了兔子、牛、羊、猪、猴,却没有引起轰动,而这次英国的“多利”却一举成名,被国际科学界称之为本世纪最重大的科技成果之一。

1.阅读第①、②段,用一句话说明什么是“克隆”。

答:________________________________。

2.阅读第②段,说说文中“本质的区别”指的是什么。

答:________________________________。

3.阅读第③段,说说文中加粗的词“其”所指代的内容。

答:________________________________。

4.综合第②、③段,说说克隆羊“多利”一举成名的原因。

答:________________________________。

5.举例说明这几段文字中的两种说明方法。

答:________________________________。

优质解答

  1.克隆是运用细胞核移植的方法对生物进行无性繁殖的技术(注意:“细胞核移植”这几个关键的字不能漏掉)

  2.胚胎细胞克隆属于异体复制,体细胞克隆属于自体复制

  3.用特殊的方法使体细胞恢复全能性

  4.因为“多利”是世界上首例采用成年哺乳动物的体细胞作为供体细胞得到的克隆羊,是属于自体复制

  5.第①段运用了“作诠释”的说明方法,第②段运用了“作比较”的说明方法,第③段运用了“作诠释”的说明方法

  1.精析:这一题要求对说明对象的特征进行科学的阐释。实际上是要求给“克隆”下定义。

  2.精析:注意结合“本质的区别”所在的上下文找到阐释性的句子。

  3.精析:按照指示代词指代内容“在前不在后,在近不在远”的方法来做。

  4.精析:第③段有这么一句话:“这就不难理解为什么从1986年以来,科学家已用胚胎细胞克隆培育了兔子、牛、羊、猪、猴,却没有引起轰动,而这次英国的‘多利’却一举成名。”循此句理解“这”指代的意义便可抓住答题的关键。

  5.精析:掌握“分(类别)、作(比较、诠释)、下(定义)、列(数据、图表)、举(例子)、打(比方)”这几种说明方法的特征。

  1.说明  本题考点是说明方法(下定义)的运用。

  2.说明  本题考点是词语的理解。

  3.说明  本题考点是词语的理解。

  4.说明  本题考点是内容的理解。

  5.说明  本题考点是说明方法的辨别。

  1.克隆是运用细胞核移植的方法对生物进行无性繁殖的技术(注意:“细胞核移植”这几个关键的字不能漏掉)

  2.胚胎细胞克隆属于异体复制,体细胞克隆属于自体复制

  3.用特殊的方法使体细胞恢复全能性

  4.因为“多利”是世界上首例采用成年哺乳动物的体细胞作为供体细胞得到的克隆羊,是属于自体复制

  5.第①段运用了“作诠释”的说明方法,第②段运用了“作比较”的说明方法,第③段运用了“作诠释”的说明方法

  1.精析:这一题要求对说明对象的特征进行科学的阐释。实际上是要求给“克隆”下定义。

  2.精析:注意结合“本质的区别”所在的上下文找到阐释性的句子。

  3.精析:按照指示代词指代内容“在前不在后,在近不在远”的方法来做。

  4.精析:第③段有这么一句话:“这就不难理解为什么从1986年以来,科学家已用胚胎细胞克隆培育了兔子、牛、羊、猪、猴,却没有引起轰动,而这次英国的‘多利’却一举成名。”循此句理解“这”指代的意义便可抓住答题的关键。

  5.精析:掌握“分(类别)、作(比较、诠释)、下(定义)、列(数据、图表)、举(例子)、打(比方)”这几种说明方法的特征。

  1.说明  本题考点是说明方法(下定义)的运用。

  2.说明  本题考点是词语的理解。

  3.说明  本题考点是词语的理解。

  4.说明  本题考点是内容的理解。

  5.说明  本题考点是说明方法的辨别。

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