一、判断单位“1”的量,并写出分率相对应的量.
1、降价20％ 单位”1“（ 原价 ）；20％（ 原价的20% ）；（1-20％）（ 原价的80%是现价 ）
2、杨树比柳树多25％ 单位“1”（ 柳树棵数 ）；25％（ 柳树 ）；（1+25％）（柳树的125%是杨树 ）
3、实际开支节约40％ 单位“1”（ 原计划开支 ）；40％（原计划的40% ）；（1-40％）（原计划的60%是实际开支 ）
二、根据算式补充相应的条件.
学校图书室有故事书1200本,————————,文艺书有多少本?
1、1200×20％ 文艺书是故事书的20%
2、1200÷20％ 是文艺书的20%
3、1200×（1+20％） 文艺书比故事书多20%
4、1200÷（1+20％） 比文艺书多20%
5、1200×（1－20％） 文艺书比故事书少20%
6、1200÷（1－20％） 比文艺书少20% 一、判断单位“1”的量,并写出分率相对应的量.
1、降价20％ 单位”1“（ 原价 ）；20％（ 原价的20% ）；（1-20％）（ 原价的80%是现价 ）
2、杨树比柳树多25％ 单位“1”（ 柳树棵数 ）；25％（ 柳树 ）；（1+25％）（柳树的125%是杨树 ）
3、实际开支节约40％ 单位“1”（ 原计划开支 ）；40％（原计划的40% ）；（1-40％）（原计划的60%是实际开支 ）
二、根据算式补充相应的条件.
学校图书室有故事书1200本,————————,文艺书有多少本?
1、1200×20％ 文艺书是故事书的20%
2、1200÷20％ 是文艺书的20%
3、1200×（1+20％） 文艺书比故事书多20%
4、1200÷（1+20％） 比文艺书多20%
5、1200×（1－20％） 文艺书比故事书少20%
6、1200÷（1－20％） 比文艺书少20%