语文综合性学习。生活处处有语文，让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。（1）【趣味对联】下面的一幅对联已有上联，请用括号里的字组成下联。上联：冬去山清水秀 下联：（香、来、鸟、花、语、春）（2）【教师颂歌】教师节到了，同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每框只填入一个表示数量的字。上联：一支粉笔，袖清风，启迪秋智慧；下联：三尺讲台，四季沫雨，传递万世文明。
2019-05-04
语文综合性学习。
生活处处有语文，让我们一起开展一次在生活中学习语文的活动吧。
（1）【趣味对联】下面的一幅对联已有上联，请用括号里的字组成下联。
上联：冬去山清水秀 下联：___（香、来、鸟、花、语、春）
（2）【教师颂歌】教师节到了，同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每框只填入一个表示数量的字。
上联：一支粉笔，___袖清风，启迪___秋智慧；
下联：三尺讲台，四季沫雨，传递万世文明。
优质解答
（1）撰写此联，要结合对联要求，同时用上题干中所提供的字，注意组成的句子有句意，能与上联相匹配．下联可思考以一个季节名开始，下半联可考虑与“山清水秀”对仗．
（2）此对联要求补写，解答此题要品读下联，基本弄清联意，找出特点如运用了数词，然后补写上联．
答案：
（1）春来鸟语花香；（2）两，千．
（1）撰写此联，要结合对联要求，同时用上题干中所提供的字，注意组成的句子有句意，能与上联相匹配．下联可思考以一个季节名开始，下半联可考虑与“山清水秀”对仗．
（2）此对联要求补写，解答此题要品读下联，基本弄清联意，找出特点如运用了数词，然后补写上联．
答案：
（1）春来鸟语花香；（2）两，千．