五年级上册第16课珍珠鸟习题,找出下面句子中表示动作的词语,并体会他们的作用它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,在偏过脸瞧瞧 我的反应.动词：作用：我用手抚一抚它细腻的绒毛,他也不怕,反而友好的啄两下我的手指. 动词： 作用
2019-04-12
五年级上册第16课珍珠鸟习题,找出下面句子中表示动作的词语,并体会他们的作用
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,在偏过脸瞧瞧 我的反应.
动词：
作用：
我用手抚一抚它细腻的绒毛,他也不怕,反而友好的啄两下我的手指.
动词：
作用：
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1、几个动作“挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”,活画出一个顽皮的孩子形象.作者心中充满温柔的爱意,用诗意的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触.
2、抚、啄,既写出了我对小鸟的喜爱,也写出了小鸟对我的友好、信赖.
1、几个动作“挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”,活画出一个顽皮的孩子形象.作者心中充满温柔的爱意,用诗意的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触.
2、抚、啄,既写出了我对小鸟的喜爱,也写出了小鸟对我的友好、信赖.