小学语文为什么学生天天学语文也积累了很多好词好句在自己的语言和习作表达时却不
2019-04-01
小学语文为什么学生天天学语文也积累了很多好词好句在自己的语言和习作表达时却不
优质解答
在语言和习作表达时运用是比积累更高层次的要求,积累只相当于在仓库中堆满了货物,在学生贮存这些“货物”时,我们要做的是教他们分门别类地放,哪些好词好句是在哪种情况或环境中使用,以便学生在遇到这样的情境时可以再现.从生硬的生搬硬套到化用是一个长期的过程,需要老师或家长不断地鼓励和纠正,并不是着急就能做好的.应该有个心理准备.
在语言和习作表达时运用是比积累更高层次的要求,积累只相当于在仓库中堆满了货物,在学生贮存这些“货物”时,我们要做的是教他们分门别类地放,哪些好词好句是在哪种情况或环境中使用,以便学生在遇到这样的情境时可以再现.从生硬的生搬硬套到化用是一个长期的过程,需要老师或家长不断地鼓励和纠正,并不是着急就能做好的.应该有个心理准备.