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有人说：“老师是辛勤哺育我们的园丁，是照顾和关心我们的父母，可我觉得我的老师是一本我爱读的百科全书。”
别看他貌不出众，戴着一副看似很重的大眼镜，但老师的知识就像是无穷的大海，一望无际。而我就是大海中的一叶小舟，一点点地驶向岸边，在海中获取知识。俞老师，一本我爱读的“语文”书，别看他是数学老师，但是他的脑袋瓜里可装有许许多多的知识，在课堂上只要一讲到写很难得几何问题，他就会说做这一类题目定要“步步为营”。比如添一些辅助线，他有会冒出一个成语“无中生有”。在讲几何题时，从不啰哩啰嗦，三言两语，每句话都说在点子上，思路非常清晰。俞老师，一本我爱读的“数学”书，讲到数学，那就更不用说了。每次只要一上到几何题，他都会早早的来到教室为上课作准配。这节课要讲的内容差不多已经在黑板上呈现出来了。看到老师这么为同学，有些不知好歹的人还在背后说老师抢了他们的课余时间。看他在讲数学的全神贯注，天气依然很炎热，但是老师的投入丝毫没有减少，烈日挡不住他对数学的热情。老师这种无私奉献的精神和对数学的热情，不得不然那个我沉醉于知识的海洋中。下课后，老师只能默默地擦一把汗，友批改起我们的作业，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影，您的工作是无限度的，您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量；您的工作是无限延长的，所以无法用时间来衡量；假如要问世间谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师！
俞老师，一本我爱读的“思想品德”书。老师教会我们做人的道理。彼此之间血药尊重，礼貌是尊重的具体表现。礼貌，是人与人之间关系的一种规范，是人们在日常生活应当共同遵守的道德准则。我们讲文明，有礼貌，包含着他人的尊重，宽容，谦让，与人为善等良好品质。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，我们应该做到不强词夺理，不恶语伤人。我们都不是“圣贤”，难免会无意之中伤害别人，会不小心踩了别人的脚，溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情，损人利己的事。这时，我们要体谅，尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚采纳，理解，原谅。而不能得理不让人。更不可冤冤相报。这些都是老师反复强调的一些道德。
师恩难懂，只有细细品尝，方知其中韵味。师恩难忘，只有慢慢回味，才觉其中余香。
有人说：“老师是辛勤哺育我们的园丁，是照顾和关心我们的父母，可我觉得我的老师是一本我爱读的百科全书。”
别看他貌不出众，戴着一副看似很重的大眼镜，但老师的知识就像是无穷的大海，一望无际。而我就是大海中的一叶小舟，一点点地驶向岸边，在海中获取知识。俞老师，一本我爱读的“语文”书，别看他是数学老师，但是他的脑袋瓜里可装有许许多多的知识，在课堂上只要一讲到写很难得几何问题，他就会说做这一类题目定要“步步为营”。比如添一些辅助线，他有会冒出一个成语“无中生有”。在讲几何题时，从不啰哩啰嗦，三言两语，每句话都说在点子上，思路非常清晰。俞老师，一本我爱读的“数学”书，讲到数学，那就更不用说了。每次只要一上到几何题，他都会早早的来到教室为上课作准配。这节课要讲的内容差不多已经在黑板上呈现出来了。看到老师这么为同学，有些不知好歹的人还在背后说老师抢了他们的课余时间。看他在讲数学的全神贯注，天气依然很炎热，但是老师的投入丝毫没有减少，烈日挡不住他对数学的热情。老师这种无私奉献的精神和对数学的热情，不得不然那个我沉醉于知识的海洋中。下课后，老师只能默默地擦一把汗，友批改起我们的作业，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影，您的工作是无限度的，您的奉献是无私的，所以无法用“工作”来衡量；您的工作是无限延长的，所以无法用时间来衡量；假如要问世间谁最辛苦，我要说是您，我们敬爱的老师！
俞老师，一本我爱读的“思想品德”书。老师教会我们做人的道理。彼此之间血药尊重，礼貌是尊重的具体表现。礼貌，是人与人之间关系的一种规范，是人们在日常生活应当共同遵守的道德准则。我们讲文明，有礼貌，包含着他人的尊重，宽容，谦让，与人为善等良好品质。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，我们应该做到不强词夺理，不恶语伤人。我们都不是“圣贤”，难免会无意之中伤害别人，会不小心踩了别人的脚，溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情，损人利己的事。这时，我们要体谅，尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚采纳，理解，原谅。而不能得理不让人。更不可冤冤相报。这些都是老师反复强调的一些道德。
师恩难懂，只有细细品尝，方知其中韵味。师恩难忘，只有慢慢回味，才觉其中余香。