精选问答
【高中生物】甲状腺激素抵御寒冷的机制是?为什么填“提高细胞代谢速率,以增加产热”,而不是“神经-体液调节”?
2019-06-25
下载本文
【高中生物】甲状腺激素抵御寒冷的机制是?
为什么填“提高细胞代谢速率,以增加产热”,而不是“神经-体液调节”?
优质解答
机制是怎样具体怎样调节,而神经-体液调节答的是调节方式,问的不一样。
机制是怎样具体怎样调节,而神经-体液调节答的是调节方式,问的不一样。
相关标签:
高中生物
激素
寒冷
机制
为什么
细胞
代谢
速率
增加
调节
相关问答
高中生物。书上是这样写的,除了同卵双胞胎以
ADP在高中生物中是什么?简洁通俗易懂一点
50分!求高中生物必修一二三中,所有试剂与
如何判断DNA数量?高中生物中的问题.DN
高中生物细菌一般有什么特点,就是不同于其他
高中生物是如何定义同源染色体和等位基因的
高中生物必修一试题艾滋病病毒与SARS病毒
给我一些高中生物的重点复习的内容好吗,
求视频:新课标高中生物必修三第二章第二节
高中生物:一个完整的生态系统应包括什么另外
高中生物所说的“配子”定义是什么?到底是指
高中生物书上拜尔的生长素实验为什么会有两个
高中生物成体干细胞分布于很多组织中,但是它
高中生物必修二课本第三章课后题答案只要课后
高中生物必修二第一章中有个实验是“DNA的
高中生物关于光合作用的反应式反应物的所有元