优质解答
1．开发和使用各种学习资源
2．用系统方法设计和组织教学过程
学习资源并不总是能够促进教学,关键在于如何将其有效地综合利用.教育技术中的系统方法是一个计划、开发和实施教育的自我纠正的、逻辑的过程.其步骤为：
（1）阐释和分解既定的教育目标；
（2）分析满足目标所需要的教育任务和内容；
（3）制定教学策略和学习策略；
（4）安排教学顺序；
（5）选择教学媒体；
（6）开发和确定必要的学习资源；
（7）评价教学策略和学习资源的效果；
（8）修改策略和资源直到有效.
3．追求教育教学的最优化
教育技术的根本目的是发现并实践能够达到最大化教学效果的具体操作,而教学的效果是在教学控制的作用下取得的,所以要实现教学的最优化,就要实现对教学的最优控制.达到最大化教学效果的具体操作主要包括4项：选择和排列最优的教学目标；选择和使用最优教学效果的测度；选择和采用最优的教学活动；选择最优的环境条件.
1．开发和使用各种学习资源
2．用系统方法设计和组织教学过程
学习资源并不总是能够促进教学,关键在于如何将其有效地综合利用.教育技术中的系统方法是一个计划、开发和实施教育的自我纠正的、逻辑的过程.其步骤为：
（1）阐释和分解既定的教育目标；
（2）分析满足目标所需要的教育任务和内容；
（3）制定教学策略和学习策略；
（4）安排教学顺序；
（5）选择教学媒体；
（6）开发和确定必要的学习资源；
（7）评价教学策略和学习资源的效果；
（8）修改策略和资源直到有效.
3．追求教育教学的最优化
教育技术的根本目的是发现并实践能够达到最大化教学效果的具体操作,而教学的效果是在教学控制的作用下取得的,所以要实现教学的最优化,就要实现对教学的最优控制.达到最大化教学效果的具体操作主要包括4项：选择和排列最优的教学目标；选择和使用最优教学效果的测度；选择和采用最优的教学活动；选择最优的环境条件.