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　　音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成下面两题。1．某中学随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？                     

2019-06-07

　　音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成下面两题。
1．某中学随机抽取100名学生，做了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？
                                                                                                                                                             
2．不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有支持的，有反对的。班级为此举行一次讨论会，请筒要阐述你的观点和理由。（字数不超过60字）
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
优质解答
1．示例一：喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲的学生多；
     示例二：喜欢革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的学生少得多；
     示例三：喜欢流行歌曲的学生更多
2．示例一：支持。有人做过试验，听音乐的植物长得更好，事实上，音乐可以使人放松，可以提高学习效率。
    示例二：“反对。一心不能二用，音乐容易让人分心，边听音乐边读书做作业注意力必定不集中。学习效率不高 
    示例三：不能简单地加以否定或肯定。有的人听音乐会分心，有的人听音乐反而会提高学习效率，不能一概而论。
（答案不唯一）

1．示例一：喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲的学生多；
     示例二：喜欢革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的学生少得多；
     示例三：喜欢流行歌曲的学生更多
2．示例一：支持。有人做过试验，听音乐的植物长得更好，事实上，音乐可以使人放松，可以提高学习效率。
    示例二：“反对。一心不能二用，音乐容易让人分心，边听音乐边读书做作业注意力必定不集中。学习效率不高 
    示例三：不能简单地加以否定或肯定。有的人听音乐会分心，有的人听音乐反而会提高学习效率，不能一概而论。
（答案不唯一）

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