优质解答
对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目,主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力,以及通过材料的阅读,对材料中信息的捕获能力.此项能力的测试,对考生提出以下几方面要求：
1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想,而且要求掌握文章中的详细事实与细节.
2.不但要求对于具体事实情节的理解,而且要求对其抽象含义的理解,既要理解字面意思,又要理解其深层含义,包括作者的态度、观点、意图等.
3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系,又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理.
4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题.
首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的主旨大意.因为阅读理解题一般没有标题,所以,速读全文,抓住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多地捕获信息材料.
其次,细读题材,各个击破.掌握全文的大意之后,细细阅读每篇材料后的问题,弄清每题要求后,带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息.
要善于抓住每段的主题句,阅读时,要有较强的针对性.对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推敲,理解透彻,只有这样,针对题目要求,才能做到稳、准.
数据推算题
此题要求学生就文章提供的数据,以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断.在做此类题时：
1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义.
2.弄清众多信息中那些属于有用信息,那些属于干扰信息.
3.不要孤立看待数字信息,而要抓住一些关键用语的意义.
识图解意题
此类插图题型是通过图解、地图或插图的形式,形象化地表现信息,用以降低试题的难度,是短文和题目不可缺少的组成部分.在做此类题时,要求学生一定要：
1.把文章与图示结合起来,图文互相参照、互相验证.
2.若是地图,则要做到方位明确.
3.要正确理解文中方位介词及有关信息词的重要意义.
主旨大意题
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力.一类题型为主题问题.
经验常识题
此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识,包括：社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度.此类题往往与文章没有直接关系,学生只能凭自己的常识进行判断,然后做出正确、符合这些规律的选择.
对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目,主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力,以及通过材料的阅读,对材料中信息的捕获能力.此项能力的测试,对考生提出以下几方面要求：
1.不但要求掌握所读材料的主旨大意、中心思想,而且要求掌握文章中的详细事实与细节.
2.不但要求对于具体事实情节的理解,而且要求对其抽象含义的理解,既要理解字面意思,又要理解其深层含义,包括作者的态度、观点、意图等.
3.既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系,又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理.
4.既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题；又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题.
首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的主旨大意.因为阅读理解题一般没有标题,所以,速读全文,抓住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多地捕获信息材料.
其次,细读题材,各个击破.掌握全文的大意之后,细细阅读每篇材料后的问题,弄清每题要求后,带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息.
要善于抓住每段的主题句,阅读时,要有较强的针对性.对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推敲,理解透彻,只有这样,针对题目要求,才能做到稳、准.
数据推算题
此题要求学生就文章提供的数据,以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断.在做此类题时：
1.要抓住并正确理解与数据有关的信息含义.
2.弄清众多信息中那些属于有用信息,那些属于干扰信息.
3.不要孤立看待数字信息,而要抓住一些关键用语的意义.
识图解意题
此类插图题型是通过图解、地图或插图的形式,形象化地表现信息,用以降低试题的难度,是短文和题目不可缺少的组成部分.在做此类题时,要求学生一定要：
1.把文章与图示结合起来,图文互相参照、互相验证.
2.若是地图,则要做到方位明确.
3.要正确理解文中方位介词及有关信息词的重要意义.
主旨大意题
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力.一类题型为主题问题.
经验常识题
此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识,包括：社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度.此类题往往与文章没有直接关系,学生只能凭自己的常识进行判断,然后做出正确、符合这些规律的选择.