解答时首先分别横向比较14年和15年的情况，得出选作传记的人远远高于选作小说的人，选作传记的得分远远高于选作小说的得分；然后纵向分析14年和15年的不同，14年和15年小说的得分情况持平，15年较14年传记得分有所降低．第（2）小题，注意角度是“引导均衡选课”，应该为降低小说题的难度（或提高传记题目的难度）

答案示例：
（1）①选作传记的人远远高于选作小说的人数，②选作传记的得分远远高于选作小说的得分，③14年和15年小说的得分情况持平，④15年较14年传记得分有所提高．
（2）降低小说题的难度（或提高传记题目的难度）． 解答时首先分别横向比较14年和15年的情况，得出选作传记的人远远高于选作小说的人，选作传记的得分远远高于选作小说的得分；然后纵向分析14年和15年的不同，14年和15年小说的得分情况持平，15年较14年传记得分有所降低．第（2）小题，注意角度是“引导均衡选课”，应该为降低小说题的难度（或提高传记题目的难度）

答案示例：
（1）①选作传记的人远远高于选作小说的人数，②选作传记的得分远远高于选作小说的得分，③14年和15年小说的得分情况持平，④15年较14年传记得分有所提高．
（2）降低小说题的难度（或提高传记题目的难度）．