优质解答
爷：(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活神仙!(吸了一口,咳嗽.)
颖：爷爷,您知道今天是什么日子吗?
爷：什么日子?
颖：5月31日是世界无烟日.这一天,全世界的人都不能吸烟.
爷：谁规定的?谁能管了全世界?
颖：联合国规定的.
爷：联合国能管了咱们中国?
颖：爷爷,抽烟的害处很大,我求您别抽了!
爷：没事!我抽了几十年了,身体不照样好好的?咳,咳……就是有点小咳嗽.
颖：反正抽烟没一点好处.
爷：颖颖,天不早了,你该上学了；我呢,到公园溜达溜达.
然后围绕这个模拟表演让学生说说为什么颖没有说服爷爷?使学生明白,在劝说别人时,以理压人、说软话求人都不大可能奏效,要晓之以理,动之以情,让对方心服口服.另外,劝说还要注意对象、场合、方式方法.
2．可以根据一个话题,请学生分组讨论怎样劝说.把每个小组的方法进行交流,比较,说说哪种说法更容易奏效,体会劝说的艺术.
3．劝说别人是生活中经常遇到的事,可以把这个交际话题延伸到生活中,让学生根据家庭和班级的实际,真正去尝试劝说别人,在语言实践中,学会劝说.当然,学生也常常遇到被人劝说的事情,可以请他们留意自己是怎样接受别人意见的,体会别人劝说的艺术.
爷：(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活神仙!(吸了一口,咳嗽.)
颖：爷爷,您知道今天是什么日子吗?
爷：什么日子?
颖：5月31日是世界无烟日.这一天,全世界的人都不能吸烟.
爷：谁规定的?谁能管了全世界?
颖：联合国规定的.
爷：联合国能管了咱们中国?
颖：爷爷,抽烟的害处很大,我求您别抽了!
爷：没事!我抽了几十年了,身体不照样好好的?咳,咳……就是有点小咳嗽.
颖：反正抽烟没一点好处.
爷：颖颖,天不早了,你该上学了；我呢,到公园溜达溜达.
然后围绕这个模拟表演让学生说说为什么颖没有说服爷爷?使学生明白,在劝说别人时,以理压人、说软话求人都不大可能奏效,要晓之以理,动之以情,让对方心服口服.另外,劝说还要注意对象、场合、方式方法.
2．可以根据一个话题,请学生分组讨论怎样劝说.把每个小组的方法进行交流,比较,说说哪种说法更容易奏效,体会劝说的艺术.
3．劝说别人是生活中经常遇到的事,可以把这个交际话题延伸到生活中,让学生根据家庭和班级的实际,真正去尝试劝说别人,在语言实践中,学会劝说.当然,学生也常常遇到被人劝说的事情,可以请他们留意自己是怎样接受别人意见的,体会别人劝说的艺术.