这一课应该抓住“相对原子质量”这一基本概念,通过一些浅显的例子来讲解.特别注意不要纯为了概念来讲,学生听起会特别枯燥,同时也无法对这一概念深刻理解.重点讲清楚“相对质量”是什么意思?即两个物体的质量之比,也就是一个物体的质量是另一物体质量的多少倍.在这可以拿天平的大小砝码给学生们作些说明,如20克的砝码是1克砝码的20倍……因原子的质量很小,如果用它的实际质量来描述其质量很不方便,国际上统一将一个C12原子的质量分成十二分,取其中一份的质量作标准（即C12的十二分之一作标准）,其它原子的质量与这个标准的比值即为国际上能通用的“相对原子质量”.至于计算公式完全可以通过你的引导,让学生自己推出.相信你能通过这样一些方法讲好这堂课!同时也希望你将讲完这堂课后感受与我交流.祝你成功! 这一课应该抓住“相对原子质量”这一基本概念,通过一些浅显的例子来讲解.特别注意不要纯为了概念来讲,学生听起会特别枯燥,同时也无法对这一概念深刻理解.重点讲清楚“相对质量”是什么意思?即两个物体的质量之比,也就是一个物体的质量是另一物体质量的多少倍.在这可以拿天平的大小砝码给学生们作些说明,如20克的砝码是1克砝码的20倍……因原子的质量很小,如果用它的实际质量来描述其质量很不方便,国际上统一将一个C12原子的质量分成十二分,取其中一份的质量作标准（即C12的十二分之一作标准）,其它原子的质量与这个标准的比值即为国际上能通用的“相对原子质量”.至于计算公式完全可以通过你的引导,让学生自己推出.相信你能通过这样一些方法讲好这堂课!同时也希望你将讲完这堂课后感受与我交流.祝你成功!