首先要提高孩子的学习兴趣：
1活跃课堂气氛,多做小游戏,例如分组比赛,给赢的小组每人发点小礼物.
2要注意那些成绩不太好的学生,最好能让他们当班干部.这样他们一般都会受宠若惊,为了不辜负你的期望,大多都会奋发向上的!
3对学生要有耐心,有爱心.多注意他们的一些习惯,慢慢了解他们,接近他们,让他们觉得自己是重要的.
4给他们讲一些名人故事,激励他们,这里有个网站：
最后让你看个故事：
老师第一天上课时,宣布一个规则“尊重你自己及教室里所有的人”.后来,老师发现一个女孩上课不住打呵欠,反复示意无效后,经过慎重考虑,老师给她父母写了一封信,信中说对于有这样的孩子在班上,我很高兴,因为她聪明伶俐,风趣可爱,而且成绩不错,总成绩是乙.老师没封信封口,让她把信捎给父母.一个星期过去,女孩不打呵欠了,并且告诉老师她家里人把那封信贴在最显眼的位置上,父母第一次发现她居然有这么多优点,她问老师所说的那些都是真的吗,老师不假思索的告诉她当然是真的老师相信她,一个学期过去了,女孩英文成绩进步到了甲.这个成就让老师倍受鼓舞,她开始分批给学生写信,先给“坏”学生,在每封信里老师都说由于这孩子品性纯良、彬彬有礼、善于与人相处,我为班上有这样的孩子感到自豪.一段时间后,只有个别孩子依然故我,大部分都改变以前的不足.然后老师分别给好学生和中游学生写信.当给每个学生写完信后,他发现学生慢慢和他亲密起来,大家能够互相尊重了.
一则简单的故事能引起人们深深的思索,我想这里面有一种撼人心魄的精神力量,而这种力量就是尊重,它不在于口头说得多么动听,而是体现在生活中的一点一滴.它不是做给别人看的,而是内心真正自发的一种情感.它来自于对学生的热爱、赏识和理解,来自对事业的执着敬业和激情,它无坚不摧,它擎天撼地,它似一股暖流,温暖着学生的心田；似缕缕阳光,融化心灵的坚冰；它更是一座无形的桥,连接师生的心灵,让其变得不再有距离……尊重别人是一种修养,被人尊重是一种幸福；尊重学生谁都会说,可做起来难度实在太大.当学生屡屡违犯校规校纪时,当学生经常不写作业时,当学生不服教导横眉冷对时,这时的尊重多么苍白.这时的尊重又与宽容连在一起,这时的尊重又有着多少豁达的成分.当我们头脑中还固守着“师道尊严”这道防线时,其实尊重只是一句口号而已.只有真正摘下师道尊严的面纱,把学生看成和自己一样,是有着独立人格的完整的人,这时的尊重才会焕发其勃勃生机,才会魅力四射,才会光彩照人.
老师的胜利,不是怎样的惊天动地,但让人浮想联翩,感慨不已.看似简单,其实蕴涵着大智慧.能让孩子从内心深处警醒,能将师生之间的藩篱彻底拆除,能将孩子的潜力发掘得淋漓尽致,老师的胜利足以让人刮目相看! 首先要提高孩子的学习兴趣：
1活跃课堂气氛,多做小游戏,例如分组比赛,给赢的小组每人发点小礼物.
2要注意那些成绩不太好的学生,最好能让他们当班干部.这样他们一般都会受宠若惊,为了不辜负你的期望,大多都会奋发向上的!
3对学生要有耐心,有爱心.多注意他们的一些习惯,慢慢了解他们,接近他们,让他们觉得自己是重要的.
4给他们讲一些名人故事,激励他们,这里有个网站：
最后让你看个故事：
老师第一天上课时,宣布一个规则“尊重你自己及教室里所有的人”.后来,老师发现一个女孩上课不住打呵欠,反复示意无效后,经过慎重考虑,老师给她父母写了一封信,信中说对于有这样的孩子在班上,我很高兴,因为她聪明伶俐,风趣可爱,而且成绩不错,总成绩是乙.老师没封信封口,让她把信捎给父母.一个星期过去,女孩不打呵欠了,并且告诉老师她家里人把那封信贴在最显眼的位置上,父母第一次发现她居然有这么多优点,她问老师所说的那些都是真的吗,老师不假思索的告诉她当然是真的老师相信她,一个学期过去了,女孩英文成绩进步到了甲.这个成就让老师倍受鼓舞,她开始分批给学生写信,先给“坏”学生,在每封信里老师都说由于这孩子品性纯良、彬彬有礼、善于与人相处,我为班上有这样的孩子感到自豪.一段时间后,只有个别孩子依然故我,大部分都改变以前的不足.然后老师分别给好学生和中游学生写信.当给每个学生写完信后,他发现学生慢慢和他亲密起来,大家能够互相尊重了.
一则简单的故事能引起人们深深的思索,我想这里面有一种撼人心魄的精神力量,而这种力量就是尊重,它不在于口头说得多么动听,而是体现在生活中的一点一滴.它不是做给别人看的,而是内心真正自发的一种情感.它来自于对学生的热爱、赏识和理解,来自对事业的执着敬业和激情,它无坚不摧,它擎天撼地,它似一股暖流,温暖着学生的心田；似缕缕阳光,融化心灵的坚冰；它更是一座无形的桥,连接师生的心灵,让其变得不再有距离……尊重别人是一种修养,被人尊重是一种幸福；尊重学生谁都会说,可做起来难度实在太大.当学生屡屡违犯校规校纪时,当学生经常不写作业时,当学生不服教导横眉冷对时,这时的尊重多么苍白.这时的尊重又与宽容连在一起,这时的尊重又有着多少豁达的成分.当我们头脑中还固守着“师道尊严”这道防线时,其实尊重只是一句口号而已.只有真正摘下师道尊严的面纱,把学生看成和自己一样,是有着独立人格的完整的人,这时的尊重才会焕发其勃勃生机,才会魅力四射,才会光彩照人.
老师的胜利,不是怎样的惊天动地,但让人浮想联翩,感慨不已.看似简单,其实蕴涵着大智慧.能让孩子从内心深处警醒,能将师生之间的藩篱彻底拆除,能将孩子的潜力发掘得淋漓尽致,老师的胜利足以让人刮目相看!