孩子上大班,总是数手指豆算.我想让他心理算出来,不用总一个一个数.有什么好的办法吗?我教的都是10以内的加减,在多他就算不好了感谢zhangmin78113，QDDSBBS我知道怎么做了。我以后不会在强迫孩子了，让他有学习的兴趣和多鼓励才是重要的。让他有信心。不能多选，只能选一个那就zhangmin78113。QDDSBBS抱歉！现在珠心算，和英语有必要学吗？
2019-04-03
孩子上大班,总是数手指豆算.我想让他心理算出来,不用总一个一个数.
有什么好的办法吗?我教的都是10以内的加减,在多他就算不好了
感谢zhangmin78113，QD_DSBBS我知道怎么做了。我以后不会在强迫孩子了，让他有学习的兴趣和多鼓励才是重要的。让他有信心。不能多选，只能选一个那就zhangmin78113。QD_DSBBS抱歉！
现在珠心算，和英语有必要学吗？
优质解答
孩子数手指算,说明他的大脑还没有能力吧数学抽象出来,在他的认知体系中,数字与表示数字的物体是一样的,还没有单独的数字意识,不用着急,等他的认知发展到抽象数字时,就可以进行心算了.
你可以用熟能生巧的方法训练：比如,吃瓜子,让他先数数,再得结论,比如玩游戏时,用曲别针穿火车,先穿几个,再穿几个,一共几个,再比如,让他去买一些便宜易算的东西,让他自己算账.
总之千万不要强迫他,否则容易让他产生畏学心理,失去了学习的的兴趣,那就糟糕了.
孩子数手指算,说明他的大脑还没有能力吧数学抽象出来,在他的认知体系中,数字与表示数字的物体是一样的,还没有单独的数字意识,不用着急,等他的认知发展到抽象数字时,就可以进行心算了.
你可以用熟能生巧的方法训练：比如,吃瓜子,让他先数数,再得结论,比如玩游戏时,用曲别针穿火车,先穿几个,再穿几个,一共几个,再比如,让他去买一些便宜易算的东西,让他自己算账.
总之千万不要强迫他,否则容易让他产生畏学心理,失去了学习的的兴趣,那就糟糕了.