语文三年级下册《路旁的橡树》“计划是不可以改的”这句话怎么理解辅导孩子,见课文中工程师说“计划是不可以改的”,结果走到离橡树100米的地方楔下楔子.并且说“现在谁也不会埋怨了”.我的理解是原计划就是有这个弧形,但对工程师来讲,他是工程的设计者,却不是计划的起草者.从工程上讲,绝对不能有这个弧形.无论成本、施工、还是使用效果.但是,他绝对不能,也不会擅自更改设计图纸.因此“计划是不可以改的”这句话是实写.工程师并没有改计划,他走了100米,是按计划执行.所以,“谁也不会受埋怨了”.
2019-03-31
语文三年级下册《路旁的橡树》“计划是不可以改的”这句话怎么理解
辅导孩子,见课文中工程师说“计划是不可以改的”,结果走到离橡树100米的地方楔下楔子.并且说“现在谁也不会埋怨了”.我的理解是原计划就是有这个弧形,但对工程师来讲,他是工程的设计者,却不是计划的起草者.从工程上讲,绝对不能有这个弧形.无论成本、施工、还是使用效果.但是,他绝对不能,也不会擅自更改设计图纸.因此“计划是不可以改的”这句话是实写.工程师并没有改计划,他走了100米,是按计划执行.所以,“谁也不会受埋怨了”.
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原计划是没有这个弧形的,你说的没错,工程师是绝对不能擅自更改设计图纸.可他是出自对于树木的保护之情而把路改弯,计划的起草者是不会埋怨他的.而且,把树留住还能获得其他人的赞扬,也是不会埋怨他的.所以“现在谁也不会埋怨了”.
原计划是没有这个弧形的,你说的没错,工程师是绝对不能擅自更改设计图纸.可他是出自对于树木的保护之情而把路改弯,计划的起草者是不会埋怨他的.而且,把树留住还能获得其他人的赞扬,也是不会埋怨他的.所以“现在谁也不会埋怨了”.