《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子.巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光.这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一.
　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事.小豆豆被退学了,一个全新的学校“巴学园”接收了她,在她看来,“巴学园”是一个与众不同的地方. 　　“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门,它是由两株矮树组成的,
窗边的小豆豆插图
[3]树上还长着绿油油的叶子,用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”.“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃不用的电车车厢,是小豆豆以及大家的电车教室. 　　“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢?”或者说：“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦. 　　“巴学园”有着与众不同的午餐,每到午餐开始的时候,校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类,都得吃. 　　“巴学园”有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,然后说：“下面开始上课了,从你喜欢的那门课开始吧.”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,有人写作文,有人做物理实验,有人做数学题.慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在,和他感兴趣的方式,思考问题的方法,这样因材施教才是最有效的教育方法.[4] 《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子.巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光.这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一.
　　《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事.小豆豆被退学了,一个全新的学校“巴学园”接收了她,在她看来,“巴学园”是一个与众不同的地方. 　　“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门,它是由两株矮树组成的,
窗边的小豆豆插图
[3]树上还长着绿油油的叶子,用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”.“巴学园”有着与众不同的教室,它们是一个个废弃不用的电车车厢,是小豆豆以及大家的电车教室. 　　“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,这位小林校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话,这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢?”或者说：“原来是这样的啊!”没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦. 　　“巴学园”有着与众不同的午餐,每到午餐开始的时候,校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食,所以蔬菜、肉类、鱼类,都得吃. 　　“巴学园”有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,然后说：“下面开始上课了,从你喜欢的那门课开始吧.”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,有人写作文,有人做物理实验,有人做数学题.慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在,和他感兴趣的方式,思考问题的方法,这样因材施教才是最有效的教育方法.[4]