半小时背50个是有条件限制的.比如同根词,act,active,actor,actress,action等等这都算数.或者是 用所谓的奇特联想法,通过对读音、拼写等特征的联想记住音形意.这都是不符合学习单词的正确规律的.至于说能否达到滚瓜烂熟,得看你怎么定义滚瓜烂熟了.音形意都熟悉应该可以.但是能否正确造句就难说了.而且这样的速度不能保持,一方面记忆是很累的脑力劳动,一天记忆50个可能还行,要是想一天这样做两个小时恐怕就难了.另一方面,遗忘于人脑如同升落与太阳,见过的东西一定会忘.头一二百个还行,再多了,复习就成问题了.此外,奇特联想法记忆靠的是把音形与意通过联想联系起来,这样的联想如不奇特效果不好,而做多了就见奇不奇了.所有这不是学习的正途.
背单词应该是与阅读结合,在单词被使用的上下文中熟悉单词,在单词表（或者自己誊写出的生词列表）中进一步精准掌握拼写与读音,在朗读原文中记住含有要背的单词的句子或段落,在写作中使用学到的单词,真正化为自己的知识的一部分.
英语单词一共也不多,一小时被50个单词就算学会了这门语言的话,谁需要学好几年英语啊?虽然英语学习者不用想语言学研究者那样深入学习语法等语言的规律,但是基本的构词法、拼写与发音的关系、常见的时态用法、介词和副词与动词和形容词的习惯搭配等还是要看看知识总结类的书籍的.这是说学英语,扯远了.
具体说你问的：
背单词要精准,大致印象是在阅读时形成的.记忆发音靠右脑,多听单词朗读或者英语故事朗读的MP3可以开发右脑对声音的记忆能力.不论年纪大小都可以有提高的. 半小时背50个是有条件限制的.比如同根词,act,active,actor,actress,action等等这都算数.或者是 用所谓的奇特联想法,通过对读音、拼写等特征的联想记住音形意.这都是不符合学习单词的正确规律的.至于说能否达到滚瓜烂熟,得看你怎么定义滚瓜烂熟了.音形意都熟悉应该可以.但是能否正确造句就难说了.而且这样的速度不能保持,一方面记忆是很累的脑力劳动,一天记忆50个可能还行,要是想一天这样做两个小时恐怕就难了.另一方面,遗忘于人脑如同升落与太阳,见过的东西一定会忘.头一二百个还行,再多了,复习就成问题了.此外,奇特联想法记忆靠的是把音形与意通过联想联系起来,这样的联想如不奇特效果不好,而做多了就见奇不奇了.所有这不是学习的正途.
背单词应该是与阅读结合,在单词被使用的上下文中熟悉单词,在单词表（或者自己誊写出的生词列表）中进一步精准掌握拼写与读音,在朗读原文中记住含有要背的单词的句子或段落,在写作中使用学到的单词,真正化为自己的知识的一部分.
英语单词一共也不多,一小时被50个单词就算学会了这门语言的话,谁需要学好几年英语啊?虽然英语学习者不用想语言学研究者那样深入学习语法等语言的规律,但是基本的构词法、拼写与发音的关系、常见的时态用法、介词和副词与动词和形容词的习惯搭配等还是要看看知识总结类的书籍的.这是说学英语,扯远了.
具体说你问的：
背单词要精准,大致印象是在阅读时形成的.记忆发音靠右脑,多听单词朗读或者英语故事朗读的MP3可以开发右脑对声音的记忆能力.不论年纪大小都可以有提高的.