（1）本小问的历史作用，依据材料“他们构成了中世纪社会劳动力的精英．他们是舆论的制造者，是引导社会力量的必不可少的支柱．中世纪大学毕业生提供了受过训练的头脑，它们将影响政治观点和形成教会的政策．然而，大多数大学毕业生可能更多的是保存制度的技师而不是具有革新精神的思想和行动方式的发起人”可以得出中世纪大学的兴起成为社会思想变革的聚焦点，酝酿了变革的力量，影响了社会发展的方向；培养了新式的社会阶层；适应了当时商品经济的需要，产生了专业人才，促进了商品经济的发展；引发了社会思想潮流的变革，成为社会舆论的导向仪；由于当时大学还处于发展初期，大学还不能担当起变革社会制度和完全实现世俗化的主角．
（2）本小问的社会特征，依据材料从经济、政治、阶级结构等方面进行说明即可，即经济上：商品经济发展带来了大学兴起；文化教育上：突破了单一的神学教育，世俗教育出现；阶级结构上：新式的社会阶层出现，引导了社会思潮变革．
故答案为：
（1）中世纪大学的兴起成为社会思想变革的聚焦点，酝酿了变革的力量，影响了社会发展的方向；培养了新式的社会阶层；适应了当时商品经济的需要，产生了专业人才，促进了商品经济的发展；引发了社会思想潮流的变革，成为社会舆论的导向仪；由于当时大学还处于发展初期，大学还不能担当起变革社会制度和完全实现世俗化的主角．
（2）经济上：商品经济发展带来了大学兴起；文化教育上：突破了单一的神学教育，世俗教育出现；阶级结构上：新式的社会阶层出现，引导了社会思潮变革． （1）本小问的历史作用，依据材料“他们构成了中世纪社会劳动力的精英．他们是舆论的制造者，是引导社会力量的必不可少的支柱．中世纪大学毕业生提供了受过训练的头脑，它们将影响政治观点和形成教会的政策．然而，大多数大学毕业生可能更多的是保存制度的技师而不是具有革新精神的思想和行动方式的发起人”可以得出中世纪大学的兴起成为社会思想变革的聚焦点，酝酿了变革的力量，影响了社会发展的方向；培养了新式的社会阶层；适应了当时商品经济的需要，产生了专业人才，促进了商品经济的发展；引发了社会思想潮流的变革，成为社会舆论的导向仪；由于当时大学还处于发展初期，大学还不能担当起变革社会制度和完全实现世俗化的主角．
（2）本小问的社会特征，依据材料从经济、政治、阶级结构等方面进行说明即可，即经济上：商品经济发展带来了大学兴起；文化教育上：突破了单一的神学教育，世俗教育出现；阶级结构上：新式的社会阶层出现，引导了社会思潮变革．
故答案为：
（1）中世纪大学的兴起成为社会思想变革的聚焦点，酝酿了变革的力量，影响了社会发展的方向；培养了新式的社会阶层；适应了当时商品经济的需要，产生了专业人才，促进了商品经济的发展；引发了社会思想潮流的变革，成为社会舆论的导向仪；由于当时大学还处于发展初期，大学还不能担当起变革社会制度和完全实现世俗化的主角．
（2）经济上：商品经济发展带来了大学兴起；文化教育上：突破了单一的神学教育，世俗教育出现；阶级结构上：新式的社会阶层出现，引导了社会思潮变革．