六年级下册语文同步《成长足迹》题目~~急~~高悬赏！！！！！！！！！下面的语句分别体现了老师们的什么特点？（1）先生板着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”（2）田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。（3）我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。抓住关键词，理解句子的意思。（1）挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。“挨”可以
2019-05-05
六年级下册语文同步《成长足迹》题目~~急~~高悬赏！！！！！！！！！
下面的语句分别体现了老师们的什么特点？
（1）先生板着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”
（2）田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。
（3）我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
抓住关键词，理解句子的意思。
（1）挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。
“挨”可以换成“等”吗？为什么？“像做贼一样”写出了“我”怎样的心理？
（2）蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着口袋，好象里边装着宝贝。
口袋里装着什么？为什么说“好像里边装着宝贝”呢？
请在四点之前回答，要完整！谢谢！