优质解答
怎样使水变清
教学目标： 1、知识与技能目标：
能用感官直接感知浑浊的水，并用语言描述所观察到的现象；能用简单的器材做简单的观察实验，以及学会使水变清的方法。并且知道自来水的净化过程。
2、 能力目标：通过实验培养学生分析问题，解决问题的能力。通过浑浊的水变清的过程，提高他们的观察能力、思维能力、语言表达能力。
3、 情感目标：通过用简单的器材做使水变清的实验，使学生获得自主、合作、探究的学习态度，培养学生学习科学的兴趣，充分调动学生学习的积极性，并且建立良好、融洽的师生关系。
教学重点、难点：
重点：知道使水变清的两种方法，沉淀法和过滤法。
难点：实验的过程与分析
教学准备：
1、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗等。
2、浑浊的水，明矾，洗干净的小石子和砂。
教学过程：
一、联系生活，提出问题（引出课题）
亲爱的孩子们：
大家好！今天能和你们共同学习很高兴。你们喜欢科学
吗?科学王国里有许多有趣的问题，早在多年前就有人开始研究啦！你想了解吗？今天就让我们一起走进神秘的科学王国来一次探秘吧！
首先，请大家思考一个问题：
讨论1：我们平常在厨房、浴室及厕所使用过的水会流到什么地 方？这些水叫什么水，除了上面途径可以产生污水，还有哪些途径可以产生污水？
出示一系列的污水图片，提问：污水会产生哪些不良的影响，我们的淡水资源很少，（其中海水占了97.3%,淡水只占2.7%）有没有必要将这些污水重新再处理？从而引出课题《怎样使水变清》。
怎样使水变清
教学目标： 1、知识与技能目标：
能用感官直接感知浑浊的水，并用语言描述所观察到的现象；能用简单的器材做简单的观察实验，以及学会使水变清的方法。并且知道自来水的净化过程。
2、 能力目标：通过实验培养学生分析问题，解决问题的能力。通过浑浊的水变清的过程，提高他们的观察能力、思维能力、语言表达能力。
3、 情感目标：通过用简单的器材做使水变清的实验，使学生获得自主、合作、探究的学习态度，培养学生学习科学的兴趣，充分调动学生学习的积极性，并且建立良好、融洽的师生关系。
教学重点、难点：
重点：知道使水变清的两种方法，沉淀法和过滤法。
难点：实验的过程与分析
教学准备：
1、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗等。
2、浑浊的水，明矾，洗干净的小石子和砂。
教学过程：
一、联系生活，提出问题（引出课题）
亲爱的孩子们：
大家好！今天能和你们共同学习很高兴。你们喜欢科学
吗?科学王国里有许多有趣的问题，早在多年前就有人开始研究啦！你想了解吗？今天就让我们一起走进神秘的科学王国来一次探秘吧！
首先，请大家思考一个问题：
讨论1：我们平常在厨房、浴室及厕所使用过的水会流到什么地 方？这些水叫什么水，除了上面途径可以产生污水，还有哪些途径可以产生污水？
出示一系列的污水图片，提问：污水会产生哪些不良的影响，我们的淡水资源很少，（其中海水占了97.3%,淡水只占2.7%）有没有必要将这些污水重新再处理？从而引出课题《怎样使水变清》。