问一道语文课后练习.把课文的最后一段抄在本子上.并选取这段中的某一个观点,举出生活中的一两个是咧来证明它.(400字)最后一段:任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点.关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足与一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去.如果能够做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人.
2019-05-04
问一道语文课后练习
.把课文的最后一段抄在本子上.并选取这段中的某一个观点,举出生活中的一两个是咧来证明它.(400字)
最后一段:任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点.关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足与一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去.如果能够做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人.
优质解答
只有认识到事物的答案往往不只有一个,不满足于一个答案,不放弃探求,我们才能有所发现,有所创造,有所进步.如果你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前.因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要.所以,我们现在要培养创造性的思维.(1)必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识.(2)持之以恒的进行各种尝试.(3)或者有丰富的想象力、细致的观察等.示例:古人看到水中的鱼儿自由自在的游来游去,是多么羡慕鱼的本领呀!后来模仿鱼的体形,仿照鱼的胸鳍和尾鳍,制成双桨和单橹,从此人类就能在水中自由行动了.
只有认识到事物的答案往往不只有一个,不满足于一个答案,不放弃探求,我们才能有所发现,有所创造,有所进步.如果你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前.因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要.所以,我们现在要培养创造性的思维.(1)必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识.(2)持之以恒的进行各种尝试.(3)或者有丰富的想象力、细致的观察等.示例:古人看到水中的鱼儿自由自在的游来游去,是多么羡慕鱼的本领呀!后来模仿鱼的体形,仿照鱼的胸鳍和尾鳍,制成双桨和单橹,从此人类就能在水中自由行动了.