【小学语文阅读】青蛙的眼睛。请写出答案~~~【请你阅读】青蛙的眼睛青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子，白蛉，蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，（）有虫子飞过，它（）噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。[是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？]不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一样。青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看

2019-04-10

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【小学语文阅读】青蛙的眼睛。请写出答案~~~
【请你阅读】青蛙的眼睛
青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子，白蛉，蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，（）有虫子飞过，它（）噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。[是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？]不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一样。
青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子（）停住不飞，它（）看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
【阅读提要】
青蛙喜欢吃昆虫大家都知道，而且捕虫的本领很高。只要有虫子飞过，噌地一下跳起来，舌头一伸就把虫子卷进嘴里；若把青蛙关在笼子里，拿许多死青蛙来喂它，结果青蛙活活被饿死。通过实验证明：青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。
【读后实践】
填一填：
1、在文中的“（）”里填上恰当的关联词语。
2、养在笼子里的青蛙被饿死，不是因为（），而是因为青蛙的眼睛非常
特殊：（），（）。
3、划“[ ]”的句子是句式。
查一查：
借助查字典解释词语的意思，并在文中找出下列词语的反义词。
敏锐—— 敏锐的反义词：（）
特殊—— 特殊的反义词：（）
划一划：
“拿死苍蝇来喂青蛙，它只好活活饿死。”这是为什么呢？在文中用“~~~~”划出证明的方法。
试一试：
说说你对文中的哪段内容最感兴趣，并谈谈这样写有什么好处？
想一想：
第二、三自然段之间构成什么关系？第一、三自然段属于哪种关系的段式？
【阅读建议】
平时你见过的小动物（昆虫）中，有哪些独特的地方？仔细回忆一下，写一个片段。

优质解答

1.只要……就……，如果……就……
2。养在笼子里的青蛙被饿死，不是因为（青蛙不爱吃死苍蝇），而是因为青蛙的眼睛非常特殊：（看动的东西很敏锐），（看静的东西却很迟钝）。
3、是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。这句是设问句。
敏锐—— 敏锐的反义词：（迟钝）
特殊—— 特殊的反义词：（一般、普通）
划一划：
青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子（）停住不飞，它（）看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
试一试：
说说你对文中的哪段内容最感兴趣，并谈谈这样写有什么好处？
还是上一段吧，用科学的语言，准确地写出了青蛙眼睛的特点，同时也起到了点明中心的作用。
想一想：
第二、三自然段之间构成什么关系？解释说明
第一、三自然段属于哪种关系的段式？都是总分关系的段式。
平时你见过的小动物（昆虫）中，有哪些独特的地方？仔细回忆一下，写一个片段。
可以写蝙蝠的夜间飞行、萤火虫尾部的灯光等。 1.只要……就……，如果……就……
2。养在笼子里的青蛙被饿死，不是因为（青蛙不爱吃死苍蝇），而是因为青蛙的眼睛非常特殊：（看动的东西很敏锐），（看静的东西却很迟钝）。
3、是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。这句是设问句。
敏锐—— 敏锐的反义词：（迟钝）
特殊—— 特殊的反义词：（一般、普通）
划一划：
青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子（）停住不飞，它（）看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
试一试：
说说你对文中的哪段内容最感兴趣，并谈谈这样写有什么好处？
还是上一段吧，用科学的语言，准确地写出了青蛙眼睛的特点，同时也起到了点明中心的作用。
想一想：
第二、三自然段之间构成什么关系？解释说明
第一、三自然段属于哪种关系的段式？都是总分关系的段式。
平时你见过的小动物（昆虫）中，有哪些独特的地方？仔细回忆一下，写一个片段。
可以写蝙蝠的夜间飞行、萤火虫尾部的灯光等。