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       上高中的时候,我们班只是个普通班,比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说,考上大学的机会不多,因此除几个学习好的同学很努力外,我们大多数人都只是等着毕业 混 个文凭,然后找个工作。       班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生,他非常敬业,每日催着我们学习学习再学习,作业作业再作业。但是说归说,由于许多人抱着 破罐子破摔 的想法,我们的成绩仍然上不去,在全校各

2019-06-27

       上高中的时候,我们班只是个普通班,比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说,考上大学的机会不多,因此除几个学习好的同学很努力外,我们大多数人都只是等着毕业 个文凭,然后找个工作。
       班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生,他非常敬业,每日催着我们学习学习再学习,作业作业再作业。但是说归说,由于许多人抱着 破罐子破摔 的想法,我们的成绩仍然上不去,在全校各科考试中屡屡倒数。
       直到高二的一次英语联考,我们班的成绩 破天荒 地超过了几个实验班,这使我们接连兴奋了好几天。
       发卷的时候到了,老师平静地把卷子发给我们。我们欣喜地看着自己几乎从没考过的高分,老师说:“请同学们自己计算一下分数。”数着数着,我的分竟比实际分数高出20分,同学们也纷纷喊了起来:“老师给我们怎么多算了20分?”课堂上乱了起来。
       老师把手摆了一下,班上静了下来。他沉重地说:“是的,我给每位同学都多加了20分,这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分。老师拼命地教你们,就是希望你们争口气,让老师不要在别的老师面前始终低着头,也希望你们不要在别班同学面前总是低着头。”
       老师接着说:“我来自山村,我的父母都去得早,上中学时我曾连红薯土豆都吃不起。大学放暑假,我每天到建筑工地拉砖,曾因饥饿而晕倒。但我就是凭着一股要强的精神上完大学。生活教会我在任何时候都不能服输。而你们只不过分在普通班就丧失了信心,我很替你们难过。”
       这时候教室里安静极了,同学们都低下了头。老师继续说:“ 我希望我的学生们也做要强的人 ,任何时候都不服输,现在还只是高二,离高考还有一年多的时间,努力还来得及。愿你们不靠老师弄虚作假就挣回足够的分数,让老师能把头抬起来,继续要强下去。”   
       “同学们,拜托了!”说完,老师低下头,竟给我们深深地鞠了一躬。当他抬起头的时候,我们看到他的眼晴噙满了泪水。
       “老师……”班里的女生们都哭了起来,男生们的眼里也含满了泪水。
       那一节课,我们什么也没有学,但一年后的高考,我们以普通班的身份夺得了全校高考第一名。据校长讲,这在学校的历史上是从未有过的。
       我们每一个学生都记住了老师的眼泪,更记住了老师那深深的一躬。
1.根据语境,解释文中加横线的词语。
   (1)破罐子破摔:                                                                                        
   (2)破天荒:                                                                                            
2.你认为上文第一段的加黑的词“混”用得好不好,请说说理由。
                                                                                                                      
3.联系上下文,说说文中画线句中的“要强”包含了哪些内容?
                                                                                                                     
4.从文中的内容看,“我”给每位同学都多加了20分的用意是什么?
                                                                                                                     
5.请为本文拟一个恰当的题目。
                                                                                                                     

优质解答
1.(1)比喻学习成绩不好反而不努力,不愿学。       (2)比喻第一次出现“我们班”的成绩超过几个实验班的事情。 2.好。形象地把“我们大多数人”不积极努力,苟且取得文凭的状态表现出来。3.任何时候都不服输。树立信心,抓紧时间努力学习,把成绩赶上去,在别的老师和同学面前能把头抬起来。 4.让“普通班的同学”在体验考试成绩超越实验班的喜悦中,理解老师的良苦用心,不服输,做个要强的人。 5.记住了老师那深深的一躬(或难忘的老师一躬等)
1.(1)比喻学习成绩不好反而不努力,不愿学。       (2)比喻第一次出现“我们班”的成绩超过几个实验班的事情。 2.好。形象地把“我们大多数人”不积极努力,苟且取得文凭的状态表现出来。3.任何时候都不服输。树立信心,抓紧时间努力学习,把成绩赶上去,在别的老师和同学面前能把头抬起来。 4.让“普通班的同学”在体验考试成绩超越实验班的喜悦中,理解老师的良苦用心,不服输,做个要强的人。 5.记住了老师那深深的一躬(或难忘的老师一躬等)
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